ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التفكك الأسري وعلاقته بتغير ال...>الوصف

التفكك الأسري وعلاقته بتغير القيم التربوية عند الأولاد من وجهة نظر المرشدين الطلابيين بالمدينة المنورة

العنوان بلغة أخرى: Family Disintegration and its Relationship to the Educational Values Change among Children from the Point of View of the Student Counselors in Madinah
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية
الناشر: الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
المؤلف الرئيسي: العريني، عبداللطيف بن محسن بن سليمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Areini, Abdul Latif Bin Mohsen
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 7 - 66
DOI: 10.36046/2162-000-003-001
ISSN: 1658-8509
رقم MD: 1091360
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تربية الأبناء | التفكك الأسري | القيم التربوية | المرشدون الطلابيون | المدينة المنورة
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكك الأسري | القيم التربوية | التربية الأسرية | تربية الأولاد | Family Disintegration | Educational Values | Family Education | Children’s Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

68

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف علاقة التفكك الأسري بتغير القيم الدينية، والاقتصادية، والاجتماعية، والعلمية، للأولاد. واسـتخدم الباحث المنهج الوصفي، وكانت الاستبانة هي أداة جمع المعلومات المستخدمة في هذه الدراسة، وقد شمل مجتمع الدراسة جميع المرشدين بالمرحلتين المتوسطة والثانوية بالمدينة المنورة والبالغ عددهم (179) مرشدا. ومن أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة: أن أكثر القيم الدينية علاقة بالتفكك الأسري هي المجاهرة في ارتكاب المخالفات الشرعية أمام زملائه. أما أكثر القيم الاقتصادية علاقة بالتفكك الأسري فكانت أن الطالب لا يحسن الاقتصاد في الإنفاق. وكانت أكثر القيم الاجتماعية علاقة بالتفكك الأسري عـدم امتلاك المرونة في تعـامله مع الآخرين، بينما كانت أكثر القيم العلمية علاقة بالتفكك الأسري هي عدم الالتزام بالأمانة العلمية فيما يقدمه من أنشطة، كما تشير الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات مجتمع الدراسة حول علاقة التفكك الأسري بالقيم التربوية تعود لاختلاف مدى حصول أفراد المجتمع على مؤهل في مجال الإرشاد الطلابي، ولمدى إسهام أفراد المجتمع في تقديم استشارات أسرية. وأوصت الدراسة بعدة توصيات كان من أبرزها ضرورة العناية ببناء وتنمية القيم العلمية، وتعزيز قيم التربية الاجتماعية لدى الأبناء الذين يعانون من التفكك الأسري.

The study aimed to identify the relationship of family disintegration with changing of the religious, economic, social, and scientific values of children. The researcher used the descriptive approach, and the tool for gathering information used in this study was questionnaire. The study community included all the intermediate and secondary counselors in Madinah, whose number was (179) counselors. One of the most prominent findings of the study is that the most religious values related to family disintegration are the display of committing legal violations in front of his colleagues, as for the most economic values related, it was that student does not know how to be economical in spending. The social value with the most relationship is not having flexibility in his dealings with others, while the scientific values with the most relationship is non-adherence to the academic honesty in his activities. The study also indicates that there are statistically significant differences between the responses of the study community about the relationship of family disintegration with educational values is due to the difference in community members level of obtaining a qualification in the field of student counseling, and the extent to which community members contribute to providing family counseling. The study recommended several recommendations, the most prominent of which was the need to take care of building and developing knowledge values, and promoting the values of social education among the children who suffer from family disintegration.
ISSN: 1658-8509

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.