ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







بناء مقياس قلق المستقبل لأعضاء هيئة التدريس بكليات التربية الرياضية

العنوان بلغة أخرى: Building a Measure of Future Anxiety for Faculty Members of the Faculties of Physical Education
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: سعد، محمود يحيى محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالرازق، محمود هشام (م. مشارك), علي، عاطف نمر خليفة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج26, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 19
DOI: 10.21608/sjes.2020.34937.1095
ISSN: 2682-2687
رقم MD: 1091652
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
LEADER 04621nam a22002657a 4500
001 1832642
024 |3 10.21608/sjes.2020.34937.1095 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 237947  |a سعد، محمود يحيى محمد  |g Saad, Mahmoud Yahya Mohamed  |e مؤلف 
245 |a بناء مقياس قلق المستقبل لأعضاء هيئة التدريس بكليات التربية الرياضية 
246 |a Building a Measure of Future Anxiety for Faculty Members of the Faculties of Physical Education 
260 |b جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين  |c 2020  |g ديسمبر 
300 |a 1 - 19 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث إلى التعرف على قلق المستقبل لدى أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية الرياضية حيث استخدم الباحث المنهج الوصفي، وقد أجريت الدراسة الأساسية على عينة قوامها (210) عضو هيئة تدريس بكليات التربية الرياضية كما بلغت العينة الاستطلاعية (250) عضو هيئة تدريس، استعان الباحث بعدة معالجات إحصائية الإحصاء الوصفي (المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري، معامل الالتواء)، معاملات الارتباط، قيمة الفا كرونباخ، التحليل العاملي من الدرجة الأولى، تحليل التباين، دلالة الفروق بين المتغيرات L. S. D، وقد أظهرت النتائج إلى التوصل إلى مقياس قلق المستقبل ويحتوي على 3 عوامل مقياس (قلق المستقبل)، "توجد فروق دالة إحصائياً بين القياسات الثلاثة لأعضاء هيئة التدريس بدرجاتهم (أستاذ – استاد مساعد – مدرس) في مقياس قلق المستقبل، توجد فروق دالة احصائياً بين متوسطات درجات أعضاء هيئة التدريس في قلق المستقبل وفقاً للجنس (ذكور – إناث)"، التوصيات وضع قانون يحفظ المكانة الاجتماعية لعضو هيئة التدريس كوظيفة مرموقة بالمجتمع. التوعية المجتمعية لمكانة أعضاء هيئة التدريس في المجتمع. وضع قانون صارم للطلاب لمن يتجاوز مع عضو هيئة التدريس كأسلوب راضع للمتجاوزين من الطلاب. 
520 |b The research aims to identify the future anxiety of faculty members in colleges of physical education where the researcher used the descriptive approach, and the basic study was conducted on a sample consisting of (210) faculty members in colleges of physical education, as the survey sample reached (250) faculty members, the researcher used several Statistical treatments, descriptive statistics (mean, standard deviation, torsional coefficient), correlation coefficients, Alpha Cronbach value, first-class factor analysis, analysis of variance, The significance of the differences between LSD variables, and the results have shown to reach a future anxiety scale and it contains 3 scale factors (future anxiety). There are statistically significant differences between the mean scores of faculty members in the future anxiety according to sex (male - female), "Recommendations. Establish a law that preserves the social standing of a faculty member as a prestigious job in the community, community awareness of the position of faculty members in society, establish a strict law for students who exceed with a member of the faculty as a method to succumb to the transgressors of students. 
653 |a علم النفس الرياضي  |a قلق المستقبل  |a أعضاء هيئة التدريس  |a مؤسسات التعليم العالي 
700 |9 587652  |a عبدالرازق، محمود هشام  |e م. مشارك 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 002  |e Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍaẗ  |l 004  |m مج26, ع4  |o 2191  |s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة  |v 026  |x 2682-2687 
700 |a علي، عاطف نمر خليفة  |g Ali, Atif Nimr Khalifa  |e م. مشارك  |9 220529 
856 |u 2191-026-004-002.pdf  |n https://sjes.journals.ekb.eg/article_104245.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1091652  |d 1091652