| المستخلص: |
هدف البحث: يهدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج تعليمي بأسلوب الواجبات الحركية المصاحب للوسائط التكنولوجية المتعددة على الأداء الفني والمستوى الرقمي والتحصيل المعرفي لمسابقة رمي الرمح ويتحقق ذلك من خلال: معرفة تأثير البرنامج على الأداء الفني لمسابقة رمي الرمح. معرفة تأثير البرنامج على مستوى الرقمي لمسابقة رمي الرمح. المنهج المستخدم: استخدم الباحث المنهج التجريبي من خلال التصميم التجريبي الذي يعتمد على القياسين القبلي والبعدي للمجموعتين، احداهما تجريبية والثانية ضابطة، وذلك لمناسبته لطبيعة هذا البحث. عينة البحث وخصائصها: ويمثل مجتمع البحث طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية ببنها المقيدين للعام الجامعي (2019/ 2020م)، وقام الباحث سحب 80 طالب بالطريقة العشوائية من بين طلاب الفرقة الثانية لاستخدمهم كعينة أساسية للبحث تم تقسيمهم إلى مجموعتين الأولى تجريبية والثانية ضابطة، كما تم سحب عدد (20) طالب كعينة استطلاعية من نفس مجتمع البحث ومن خارج العينة الأساسية لإيجاد المعاملات العلمية للبحث. أهم الاستنتاجات: في ضوء عينة البحث وأدوات جمع البيانات وأهداف البحث وفروض البحث ونتائج البحث، تمكن الباحث من التوصل إلى الاستخلاصات التالية: - إن استخدام أسلوب الوجبات الحركية المصاحب للوسائط التكنولوجية المتعددة له تأثير إيجابي وفعال على تحسين الأداء الفني بلغت (453.9%)، في المستوى الرقمي بلغت (54.64%)، والتحصيل المعرفي بلغت (373.56%) لصالح المجموعة التجريبية.
Search aim: Aim of this research was to identify the effect of an educational program with the kinetic duties style accompanying the various technological media on the technical performance, digital level and knowledge achievement of the javelin throw. This aim was achieved through the following, knowing the effect of the program on the technical performance of the javelin throw, knowing the effect of the program on the digital level of the javelin throw and knowing the effect of the program on the cognitive achievement of a javelin contest. Curriculum used the researcher used the experimental design that depends on the pre and post measurements of two groups, one is experimental and the other is controlled group. Research Sample and Characteristics: random sample of 01 students from the second year (2019/ 2020) at the Faculty of Physical Education at Benha University were used for collecting data. They are divided into two groups, the first is experimental and the second is control group. A number of (20) student was withdrawn as a pilot study sample from the same research community sample The most important results: the experimental group that used the kinetic meal method accompanying the multiple technological media outperformed the control group that used the use of the command method as differences appeared in the percentage of improvement between the two groups in favor of the experimental group and the percentage of improvement in technical performance reached (21.3%) and reached the digital level (15.7%), and cognitive achievement was (31.3%) which indicates that the effect of the command method was less influence compared to the kinetic meals approach associated with the multiple technological media.
|
