واقع أنماط سلوك التأثير المستخدمة من مديري المدارس الثانوية التقنية العربية داخل الخط الأخضر وعلاقتها بمصادر سلطتهم
| العنوان بلغة أخرى: |
Status Quo of Types of Influence Tactics Used by Principals at Arab Technical Secondary Schools across the Green Line and Their Relationship to Their Power Sources |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الأردنية في العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | أبو ليل، سعاد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عطاري، عارف توفيق محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج16, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 359 - 372 |
| ISSN: |
1814-9480 |
| رقم MD: | 1091841 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أنماط سلوك التأثير | مصادر السلطة | المدارس التقنية | المدارس العربية | المدارس داخر الخط الأخضر | Types of Influence Tactics | Power Sources | Arab Schools Across the Green Line | Technical Schools
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04472nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1832853 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 587763 |a أبو ليل، سعاد |e مؤلف | ||
| 245 | |a واقع أنماط سلوك التأثير المستخدمة من مديري المدارس الثانوية التقنية العربية داخل الخط الأخضر وعلاقتها بمصادر سلطتهم | ||
| 246 | |a Status Quo of Types of Influence Tactics Used by Principals at Arab Technical Secondary Schools across the Green Line and Their Relationship to Their Power Sources | ||
| 260 | |b جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |c 2020 | ||
| 300 | |a 359 - 372 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف أنماط سلوك التأثير التي يستخدمها مديرو المدارس الثانوية التقنية العربية داخل الخط الأخضر وعلاقتها بمصادر سلطتهم من منظور المعلمين في تلك المدارس. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي الارتباطي، وقد تم إعداد أداتين: الأولى لأساليب التأثير، والثانية لمصادر السلطة. شارك في الدراسة(560) معلماً .وأظهرت النتائج أن ستة من الأنماط المستخدمة، وهي: اللجوء إلى القوانين، وإثارة الإلهام، والإقناع العقلاني، والتعاون، والإطراء، والاستشارة، جاءت بدرجة "كبيرة" من الاستخدام؛ وجاء نمطان بدرجة "متوسطة"، وهما: الإخبار، والضغط. فيما جاءت ثلاثة بدرجة "متدنية"، وهي العلاقة الشخصية، والتحالف، والتبادل. وجاءت سبعة من مصادر السلطة (السلطة القانونية، الخبرة، المرجعية، المكافأة، المعلومات، العقلانية، البيئة) في المقدمة. وجاءت سلطة الإكراه في المرتبة الأخيرة. أظهرت النتائج علاقة موجبة بين أنماط سلوك التأثير ومصادر السلطة، باستثناء سلطة الإكراه التي ارتبطت سلباً بمعظم الأنماط. | ||
| 520 | |b This study aimed at identifying the types of influence tactics used by principals at the Arab technical secondary schools across the Green Line and their relation to their power sources. The study used the descriptive survey correlation approach. Two questionnaires were designed; one: for the influence tactics and the other for power sources, and were administered to (560) respondents. The results showed that six types of influence tactics were the mostly used; namely, legitimation, inspirational appeal, rational persuasion, collaboration, ingratiation and consultation. Two tactics: Apprising and pressure were moderately used and three tactics: Personal appeal, coalition and exchange were rarely used. Seven power sources came with higher means: Legitimation, expertise, reference, rewarding, information, rationality and environmental sources and one source (coercion) came with a low mean. The results also revealed a positive relationship between the influence tactics and power sources, except for “coercion” that was negatively related to most of the influence tactics. | ||
| 653 | |a التعليم الثانوي |a طلاب المرحلة الثانوية |a الأنماط السلوكية |a مدراء المدارس الثانوية |a التقنية العربية | ||
| 692 | |a أنماط سلوك التأثير |a مصادر السلطة |a المدارس التقنية |a المدارس العربية |a المدارس داخر الخط الأخضر |b Types of Influence Tactics |b Power Sources |b Arab Schools Across the Green Line |b Technical Schools | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |e Jordan Journal of Educational Sciences |f Al-mağallaẗ al-urdaniyyaẗ fī al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ |l 003 |m مج16, ع3 |o 0151 |s المجلة الأردنية في العلوم التربوية |v 016 |x 1814-9480 | ||
| 700 | |a عطاري، عارف توفيق محمد |g Atari, Aref Tawfiq |e م. مشارك |9 275473 | ||
| 856 | |u 0151-016-003-006.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1091841 |d 1091841 | ||
عناصر مشابهة
-
أساليب التأثير التي يستخدمها المديرون في المدارس الثانوية التقنية العربية داخل الخط الأخضر وعلاقتها بمصادر سلطتهم من منظر المعلمين في تلك المدارس
بواسطة: أبو ليل، سعاد محمد منشور: (2019) -
المهارات القيادية لدى مديري المدارس العربية داخل الخط الأخضر وعلاقتها بالإبداع الإداري لديهم من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: جبارين، ازدهار عمر منشور: (2020) -
الأنماط السلوكية الاجتماعية وعلاقتها بالتكيف الاجتماعي لدى عينة من طلاب المدارس الثانوية
بواسطة: الفقى، شحاتة محمد علي منشور: (2015) -
أنماط الاتصال الإداري السائدة لدى مديري المدارس الثانوية داخل الخط الأخضر من وجهة نظر معلميها
بواسطة: أبو هدوبة، جيهان علي سلامة منشور: (2024) -
أسباب سلوكيات الفوضى لدى طلاب المرحلة الثانوية من وجهة نظر مرشدي الصفوف و أساليب تعديلها
بواسطة: القرة غولي، حسن أحمد سهيل منشور: (2013)
