ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ممكنات تنفيذ برامج رؤية الجامع...>الوصف

ممكنات تنفيذ برامج رؤية الجامعة السعودية الحديثة من وجهة نظر عمداء كليات جامعة جدة

المصدر: المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
المؤلف الرئيسي: العليان، عبدالرحمن بريك خلف (مؤلف)
المجلد/العدد: ع53
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 11 - 35
ISSN: 2536-9261
رقم MD: 1091950
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم العالي | رؤية الجامعات | الجامعات السعودية | جامعة جدة
كلمات المؤلف المفتاحية:
رؤية الجامعات | ممكنات | التعليم العالي | University Vision | Enablers | Higher Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على ممكنات تنفيذ برامج رؤية الجامعة السعودية الحديثة بجامعة جدة، حيث تم استخدام المنهج الوصفي، واستخدمت المقابلة كأداة للبحث، لجمع المعلومات من أربعة عشر عميداً لكليات جامعة جدة، ومن أهم نتائج البحث: توفر ممكنات مناسبة لتنفيذ برامج رؤية الجامعة السعودية بجامعة جدة، تتمثل في وجود أعضاء هيئة التدريس من حيث العدد والتأهيل، والمباني والمعامل ومصادر المعرفة، كما توجد معوقات تواجه تنفيذ هذه البرامج مثل ضعف الميزانية، ومقاومة هذه البرامج من بعض الإداريين وأعضاء هيئة التدريس والموظفين، وقدمت بعض التوصيات.

The aim of the research is to identify the enablers for implementing the programs of the modern Saudi University vision at the University of Jeddah. The research was used descriptive method was used, and the interview was used as a research data, to collect information from fourteen deans of the colleges of the University of Jeddah. the most important results of the research: The availability of appropriate enablers for the implementation of the Saudi University vision programs at the University of Jeddah, represented in the presence of staff in terms of numbers and qualifications, buildings, laboratories and sources of knowledge, and there are obstacles facing the implementation of these programs such as weak budget, resistance to these programs by some administrators, staff and employees, and some recommendations were made.
ISSN: 2536-9261

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.