ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استراتيجية "فكر - زاوج -...>الوصف

تأثير استراتيجية "فكر - زاوج - شارك" على التحصيل المعرفي ومستوي الأداء في بعض مهارات الجمباز المنهجية لتلاميذ الحلقة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: The Impact of the Strategy "Think – Pair –Share" on Cognitive Achievement and Performance Level in some of The Systematic Gymnastics Skills of the Preparatory Seminar Students
المصدر: المجلة العلمية للبحوث والدراسات في التربية الرياضية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: عبدالله، عبدالله عبداللطيف محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdullah, Abdullah Abdullatif Mohamed
المجلد/العدد: ع39
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 70 - 91
DOI: 10.21608/JSPS.2020.92559
ISSN: 2090-5300
رقم MD: 1092751
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | التحصيل العلمي | التربية الرياضية | رياضة الجمباز | طلبة المرحلة افعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية "فكر - زاوج - شارك" | مهارات الجمباز المنهجية | المرحلة الإعدادية | Strategy "Think – Pair - Share" | Systematic Gymnastics Skills | Junior High School
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

44

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث التعرف على تأثير استراتيجية (فكر- زاوج- شارك) على التحصيل المعرفي ومستوى الأداء المهاري في بعض مهارات الجمباز المنهجية لتلاميذ المرحلة الإعدادية، وقد اتبع البحث المنهج التجريبي وتكونت العينة من (60) تلميذ من الصف الثاني الإعدادي بمدرسة صلاح الدين الإعدادية بنين بإدارة الخارجة التعليمية للعام الدراسي 2018 م/ 2019 م وتوصلت نتائج البحث إلى أن استراتيجية (فكر- زاوج- شارك) لها تأثير إيجابي في تنمية التحصيل المعرفي ورفع مستوى الأداء المهاري في بعض مهارات الجمباز المنهجية قيد البحث.

The research was aimed at identifying the impact of the strategy (Think-Pair-Share) on cognitive achievement and skill level in some of the methodological gymnastics skills of middle school students, and the research followed the experimental curriculum and the sample consisted of (60)students from the second grade preparatory school of Salah eddin Preparatory in the department of the educational out- of- the- school for the academic year 2018/2019 and the results of the research concluded that the strategy(Think-Pair-Share)has a positive impacting the development of cognitive achievement and raising the level of performance of the skills of the female master in some of the methodological skills of the gymnastics research.
ISSN: 2090-5300

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.