المصدر: | المؤتمر الدولي الإفتراضي لمستقبل التعليم الرقمي في الوطن العربي |
---|---|
الناشر: | إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث |
المؤلف الرئيسي: | الصلبي، جمعه عبده (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
مكان انعقاد المؤتمر: | الطائف |
الهيئة المسؤولة: | إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث |
التاريخ الهجري: | 1442 |
الشهر: | نوفمبر |
الصفحات: | 136 - 145 |
رقم MD: | 1092778 |
نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | +EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
كشف المقال عن معوقات وتحديات التعليم الرقمي. وقسم المقال إلى عدة عناصر، تناول الأول تعريف الرقمنة، وأهداف التعليم الرقمي، وخصائص التعلم الرقمي. وتطرق الثاني إلى مكونات التعليم الرقمي، ومحتويات ومميزات عناصر التعلم، وأشكاله، وأنماط التعليم الرقمي. وتطرق الثالث إلى استراتيجيات التعليم الرقمي، ومكونات التعليم الرقمي، بالإضافة إلى معوقات تطبيق التعليم الرقمي. واختتم المقال بالإشارة إلى معوقات التعليم الإلكتروني وحلول مقترحة لتجاوزها والتي تمثلت في تعليم وتدريب المدرسين والتربويين حيث يشمل التدريب على استخدام الإنترنت بجانب التدريب على وسائل التدريس والقضايا الاجتماعية والإنسانية مما يزيد من تحسين مستوي الأداء باستخدام التعلم الإلكتروني، ووضع سياسة أمن صارمة وذلك بالالتزام بالتنفيذ العملي للوسائل التقنية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 |
---|