LEADER |
02344nam a22002057a 4500 |
001 |
1833988 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b السعودية
|
100 |
|
|
|9 588107
|a الصلبي، جمعه عبده
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a معوقات وتحديات التعليم الرقمي
|
260 |
|
|
|b إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث
|c 2020
|g نوفمبر
|m 1442
|
300 |
|
|
|a 136 - 145
|
336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|b Conference Proceedings
|
520 |
|
|
|e كشف المقال عن معوقات وتحديات التعليم الرقمي. وقسم المقال إلى عدة عناصر، تناول الأول تعريف الرقمنة، وأهداف التعليم الرقمي، وخصائص التعلم الرقمي. وتطرق الثاني إلى مكونات التعليم الرقمي، ومحتويات ومميزات عناصر التعلم، وأشكاله، وأنماط التعليم الرقمي. وتطرق الثالث إلى استراتيجيات التعليم الرقمي، ومكونات التعليم الرقمي، بالإضافة إلى معوقات تطبيق التعليم الرقمي. واختتم المقال بالإشارة إلى معوقات التعليم الإلكتروني وحلول مقترحة لتجاوزها والتي تمثلت في تعليم وتدريب المدرسين والتربويين حيث يشمل التدريب على استخدام الإنترنت بجانب التدريب على وسائل التدريس والقضايا الاجتماعية والإنسانية مما يزيد من تحسين مستوي الأداء باستخدام التعلم الإلكتروني، ووضع سياسة أمن صارمة وذلك بالالتزام بالتنفيذ العملي للوسائل التقنية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a التعليم الرقمي
|a التعليم الإلكتروني
|a تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
|
773 |
|
|
|c 007
|d الطائف
|i إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث
|l 000
|m مج1
|o 7821
|s المؤتمر الدولي الإفتراضي لمستقبل التعليم الرقمي في الوطن العربي
|v 001
|
856 |
|
|
|u 7821-001-000-007.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a +EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1092778
|d 1092778
|