ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أساليب تطبيق التربية الإعلامية...>الوصف

أساليب تطبيق التربية الإعلامية في مدارس التعليم العام من منظور أخصائي الإعلام التربوي

العنوان بلغة أخرى: Methods of Applying Media Education In General Education Schools From Perspective of Educational Media Professional
المصدر: مجلة بحوث العلاقات العامة الشرق الأوسط
الناشر: الجمعية المصرية للعلاقات العامة
المؤلف الرئيسي: المر، عايدة محمد عوض (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Almor, Aida M.
المجلد/العدد: ع28
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 247 - 302
ISSN: 2314-8721
رقم MD: 1093467
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التربية الإعلامية | الإعلام التربوي | الوعي الإعلامي | أخصائي الإعلام التربوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية الإعلامية | الإعلام التربوي | الوسائل التكنولوجية | الوعي الإعلامي | Media Education | Educational Media | Technological Means | Media Awareness
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

173

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف على رؤية أساليب تطبيق التربية الإعلامية في مدارس التعليم العام من منظور أخصائي الإعلام التربوي، وذلك بالتطبيق على عينة عشوائية قوامها ٣٠٠ مفردة من طلاب الفرقة الرابعة في كليات التربية النوعية، جامعتي عين شمس والمنصورة، كذلك تم التطبيق على عينة من المتخصصين في مجال الإعلام التربوي من أخصائي الإعلام التربوي في مدارس التعليم العام ومجموعة من موجهي الصحافة المدرسية في الإدارات التعليمية بمحافظتي القاهرة والدقهلية، وذلك باستخدام استمارتي استبيان وذلك في الفترة من 15/ 4/ 2020 م إلى 15/ 6/ 2020 م وكانت النتائج كما يأتي: 1- توصلت الدراسة إلى أن هناك اتفاقا حول الحاجة الماسة لوجود التربية الإعلامية وضرورة تفعيل دور المدرسة في تحقيق تربية إعلامية للطلاب؛ بهدف تنمية قدرتهم على التفكير الناقد والبحث والاستقصاء، والتصدي للغزو الثقافي الإعلامي. 2- أشارت نتائج الدراسة إلى أنه ليس هناك إجماع بين المختصين بالإعلام التربوي في المدارس على تعريف موحد للتربية الإعلامية، وأن عدم استقرارهم - هذا - يأتي بسبب اختلاف الهدف الذى يريد تحقيقه من خلال تطبيق تلك المفاهيم في التدريس. 3- جاءت مقترحات عينة الدراسة بشأن تطبيق التربية الإعلامية في مدارس التعليم العام، حيث ترى العينة أن من أهم سبل تطبيق التربية الإعلامية في المدارس ضرورة الاهتمام بالدور التربوي لوسائل الإعلام، والتركيز على الإيجابيات والتحذير من السلبيات، حيث ترى عينة الدراسة أن وسائل الإعلام لابد وأن تركز على النماذج المشرفة والقدوات الحسنة في عرض مضامينها وعدم التركيز على السلبيات التي من شأنها الإضرار بالمجتمع.

The study sought to identify the vision of methods of applying media education in general education schools from perspective of the educational media specialist, by applying to a random sample of students of specific colleges of education, the fourth group consisting of 300 singular from colleges of specific education in Ain Shams and Mansoura universities, as well as investigating a sample of specialists In the field of educational media from the educational media specialist in general education schools and a group of school press directors in the educational departments in the governorates of Cairo and Dakahlia, using two questionnaires from 15/2/2020 to 4/15/2020, and the most important results as following: 1- The study concluded that there is an agreement on the urgent need for media education and the necessity of activating the school role in achieving media education for students in order to develop their ability to think critically, research, and investigate, and to address the cultural media invasion. 2- The results of the study indicated that there is no consensus among specialists in educational media in schools on a unified definition of media education, and that their instability is due to the difference in goal that he wants to achieve by applying those concepts in teaching. 3- The study sample's suggestions came about applying media education in general education schools, where the sample sees that one of the most important ways to apply media education in schools is need to pay attention to the educational role of the media and focus on the positives and warning of negatives as the study sample believes that the media should focus on supervisory models, Good role models in presenting their contents promise to focus on the negatives that would harm society.
ISSN: 2314-8721

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.