ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التواصل المصطلحي في السياق الج...>الوصف

التواصل المصطلحي في السياق الجامعي: مدخل لتعليمية المصطلح النقدي

العنوان بلغة أخرى: Terminology-Based Communication in the University Context: An Introduction to the Teaching of the Critical Term
المصدر: مجلة الفضاء المغاربي
الناشر: جامعة أبو بكر بلقايد تلمسان - كلية الآداب واللغات - مخبر الدراسات النقدية والأدبية وأعلامها في المغرب العربي
المؤلف الرئيسي: برحو، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: يونيو
الصفحات: 39 - 51
ISSN: 1112-4067
رقم MD: 1093735
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
التواصل اللغوي | المصطلحات النقدية | المعاجم اللغوية | السياقات النصية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التواصل المصطلحي | تعليمية المصطلح النقدي | السياق الجامعي | المعالجة النصية | Terminology-Based Communication | Teaching Critical Terminology | University Context | Textual Processing
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا المقال إلى إثارة إشكالية نوعية تتعلق بمستويات تلقي المصطلح النقدي داخل السياق الاستعمالي الجامعي؛ ومن أهم التصورات التي تمت مناقشتها في هذا الإطار تلك التي ترتبط بطبيعة العلاقة بين القارئ (مرسلا ومتلقيا؛ أستاذا وطالبا) والنص النقدي، وكيفية مواجهة قضايا اللفظ الاصطلاحي؛ غير أن المدخل الأساس الذي يحقق موضوعية الدراسة هو المعالجة النصية التي تمكن من الكشف عن واقع المصطلح، وتقليص عدد دلالاته الممكنة.

This article aims to raise a quality problem concerning the levels of receiving the critical term within the context of the university. The most important concepts discussed in this framework are related to the nature of the relationship between the reader (sender and recipient, professor and student) and the critical text, and how to deal with the issues of terminology, however, the basic approach that achieves the objectivity of the study is the textual processing that enables the disclosure of the reality of the term, and reduce the number of possible indications.
ISSN: 1112-4067

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.