المصدر: | أوراق ثقافية: مجلة الآداب والعلوم الإنسانية |
---|---|
الناشر: | د محمد أمين الضناوي |
المؤلف الرئيسي: | حيدر، أسامة علي (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Haydar, Oussama Ali |
المجلد/العدد: | مج2, ع9 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
لبنان |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
الشهر: | صيف |
الصفحات: | 130 - 144 |
ISSN: |
2663-9408 |
رقم MD: | 1093804 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على معتقدات المرشدين التربويين حول تدخل الإرشاد الأسري في العمل المدرسي، معرفة مدى استخدام المرشد المدرسي وتدخله في الإرشاد الأسري من خلال عمله في المدرسة وتبني التوجيه. وأعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وجاءت العينة من المرشدين التربويين وبلغ عددهم (96). وتمثلت الأدوات في بناء استمارة لجمع البيانات. وأختتم البحث بالإشارة إلى أهم التوصيات، إقامة دورات تدريبية متعلقة بالإرشاد الأسري وكيفية التدخل من خلال تبني نظريات النظم الأسرية واتباعها في العمل من قبل المرشد التربوي. إقامة جلسات عصف ذهني للمرشدين التربويين لتجاوز التحديات التي تعيق عمله في تدخل الإرشاد الأسري في العمل المدرسي. العمل على توجيه المشرفين على الإرشاد التربوي في تبني نماذج تأخذ بالحسبان الإرشاد الأسري في العمل المدرسي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 |
---|---|
ISSN: |
2663-9408 |