ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > السلوك القيادي لعمداء كليات ال...>الوصف

السلوك القيادي لعمداء كليات التربية الرياضية وعلاقته بالالتزام التنظيمي والرضا الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس

العنوان بلغة أخرى: Deans’ Leadership Behavior and its Relation to Organizational Commitment and Job Satisfaction of Faculty Members at Colleges of Physical Education
المصدر: أبحاث اليرموك - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الطحاينة، زياد لطفي سليمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الطحاينة، معتصم لطفي سليمان (م. مشارك), المومني، زياد علي عكاشة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج29, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الصفحات: 303 - 323
ISSN: 1023-0165
رقم MD: 1094018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
السلوكيات القيادية | أعضاء هيئة التدريس | كليات التربية | الرضا الوظيفي | الثقافة التنظيمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
سلوك قيادي | التزام تنظيمي | رضا وظيفي | عميد كلية تربية رياضية | Leadership Behavior | Organizational Commitment | Job Batisfaction | Deans of Physical Education Colleges
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة بشكل أساسي إلى التعرف على السلوك القيادي لعمداء كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية وعلاقته بالالتزام التنظيمي، والرضا الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس. تكونت عينة الدراسة من (72) عضو هيئة تدريس تم اختيارهم عشوائيا من كليات التربية الرياضية في الجامعات: الأردنية، واليرموك، ومؤتة، والهاشمية. وقد أجاب المشاركون على استبانات وصف سلوك القائد، والالتزام التنظيمي، والرضا الوظيفي العام بعد إيجاد معاملات الصدق والثبات لها. وقد أظهرت النتائج أن عمداء كليات التربية الرياضية يمارسون السلوكات القيادية (وضع إطار العمل، والاعتبارية) بدرجة عالية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. وبينت النتائج أن مستوى الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس كان مرتفعا، وكذلك الالتزام التنظيمي وعلى المجالات كافة، وحل الالتزام المعياري أولا، تلاه الالتزام العاطفي، وأخيرا الالتزام الاستمراري. كذلك أظهرت النتائج أن هناك علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين السلوكات القيادية التي يمارسها عمداء كليات التربية الرياضية ومستوى الالتزام التنظيمي، والرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس. وأوصت الدراسة بضرورة المحافظة على الدرجة العالية لممارسة السلوكات القيادية لدى العمداء، وتعزيز ثقافة الالتزام التنظيمي لدى العاملين في كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية عن طريق عقد الندوات وورش العمل.

The main purpose of this study was to investigate the leadership behavior of the deans of physical education colleges and its relation to organizational commitment and job satisfaction of the faculty members. The study sample consisted of (72) faculty members randomly chosen from colleges of physical education at the University of Jordan, Yarmouk University, Mutah University and the Hashemite University. They completed the LBDQ questionnaire, the organizational commitment scale, and the overall job satisfaction questionnaire. The results showed that the deans practiced the leadership behaviors (initiating structure and consideration) to a high level as perceived by the faculty members. In addition, the results showed that the level of job satisfaction among faculty members was high, as well as the organizational commitment with all its subscales (normative commitment, affective commitment, and continuance commitment). The results also showed that there was a statistically positive relationship between the leadership behaviors and organizational commitment and satisfaction of the faculty members. The study recommended to maintain the high level of practicing the leadership behavior of the deans, and to strengthen the organizational commitment among the staff of physical education colleges at Jordanian universities through seminars and workshops.
ISSN: 1023-0165

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.