ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التعليم عن بعد بين رهانات الاستمرارية البيداغوجية وإكراهات الواقع

المصدر: مجلة الباحث للدراسات القانونية والقضائية
الناشر: محمد قاسمي
المؤلف الرئيسي: المواقى، حمزة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: غشت
الصفحات: 234 - 249
ISSN: 2550-603X
رقم MD: 1094360
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

73

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على التعليم عن بعد، بين رهانات الاستمرارية والبيداغوجية وإكراهات الواقع. انقسم البحث إلى مبحثين، أشار المبحث الأول إلى التعليم عن بعد كرهان من رهانات الاستمرارية البيداغوجية، واشتمل على مطلبين، أوضح المطلب الأول تعريف التعليم عن بعد وصوره، وأكد المطلب الثاني على التدابير المتخذة لتحقيق الاستمرارية البيداغوجية. وناقش المبحث الثاني التعليم عن بعد وإكراهات الواقع، وتضمن مطلبين، قدم المطلب الأول الإكراهات الاجتماعية للتعليم عن بعد، وبين المطلب الثاني الإكراهات الإضافية المؤثرة على عملية التعليم عن بعد. واختتتم البحث بعدة توصيات منها، توفير مراكز للعلاج النفسي قبل الدخول المدرسي المقبل بالنسبة للتلاميذ والطلبة والمتدربون وحتى الأساتذة، والاستفادة من تجربة التعليم عن بعد ومحاولة توفير السبل اللوجيستيكية الملائمة مستقبلاً، وتحتوي في صميمها على أهم مبدأ وهو المجانية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

ISSN: 2550-603X