ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع إدارة التعليم الإلكتروني...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

واقع إدارة التعليم الإلكتروني عن بعد

العنوان بلغة أخرى: Reality of the Department of Remote E-Learning
المصدر: المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز السنبلة للبحوث والدراسات
المؤلف الرئيسي: مجلى، عدنان محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: تشرين الأول
الصفحات: 1 - 16
ISSN: 2709-5312
رقم MD: 1094466
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإدارة التعليمية | التعليم الإلكتروني | إدارة الجودة الشاملة | مؤسسات التعليم العالي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجامعة الإسلامية | الجودة الشاملة | التعليم الإلكتروني | Islamic University | The Comprehensive Quality | E-Learning
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

323

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة واقع إدارة التعليم الإلكتروني بالجامعة الإسلامية بمنيسوتا في ضوء مقاييس الجودة الشاملة، وتحددت مشكلة الدراسة في عدد من الأسئلة منها: ما مقاييس الجودة الشاملة التي يمكن في ضوئها تقويم إدارة التعليم الإلكتروني في الجامعة الإسلامية، وما واقع إدارة التعليم الإلكتروني بالجامعة الإسلامية في ضوء مقاييس الجودة الشاملة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، تكونت عينة الدراسة من (196) من مجتمع الدراسة، واستخدم الباحث برنامج الرزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS، أظهرت نتائج الدراسة ما يلي: توافر مقاييس الجودة الشاملة في مجال إدارة التعليم الإلكتروني بالجامعة الإسلامية بمنيسوتا بدرجة عالية، أوصت الدراسة ما يلي: الاهتمام بالمعرفة لتنمية الموارد البشرية، الاهتمام بالكفايات البشرية، وتنميتها وبالبنية التحتية، ووضع الخطط في جميع فروع الجامعة.

This study aimed to know the reality of the department of e-learning at the Islamic University of Minnesota in light of the overall quality measures, and identified the problem of study in a number of questions, including: what are the comprehensive quality measures that can be evaluated in the light of the evaluation of the department of e-learning at the Islamic University, and what is the reality of the department of e-learning at the Islamic University in light of the overall quality measures from the point of view of the faculty members, the sample of the study consisted of (1) 96) From the study community, the researcher used the statistical package program for social sciences sps, the results of the study showed the following: the availability of comprehensive quality measures in the field of e-learning management at the Islamic University of Minnesota to a high degree, the study recommended the following: attention to knowledge for the development of human resources, attention to human competence, development and infrastructure, and the development of plans in all branches of the university.
ISSN: 2709-5312

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.