ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصميم موقع تعليمي تفاعلي قائم...>الوصف

تصميم موقع تعليمي تفاعلي قائم على التعلم المتنقل لتنمية بعض المفاهيم والمهارات العلمية لدى طفل الروضة

المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: القيعي، رقية عبدالقادر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: صالح، ميسون عادل منصور (م. مشارك), عمر، عبدالعزيز طلبة عبدالحميد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 51 - 95
ISSN: 2735-4091
رقم MD: 1094669
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الوسائل التعلمية | تكنولوجيا التعليم | التعلم المتنقل | التربية العلمية | رياض الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنشطة التفاعية | التعلم المتنقل | المفاهيم والمهارات العلمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

122

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية الأنشطة التفاعلية القائمة على التعلم المتنقل في تنمية بعض المفاهيم والمهارات العلمية لدى طفل الروضة، وتم تطبيق البحث على عينة من أطفال الروضة المستوى الثاني قوامها (50) طفل وطفلة من أطفال الروضة من سن (5-6) سنوات وذلك في الفصل الدراسي الثاني، حيث تم تقسيم العينة إلى مجموعتين إحداهما تجريبية عددها (25) طفل وطفلة بروضة طلخا التجريبية، والأخرى ضابطة عددها (25) طفل وطفلة بروضة الزهراء الإسلامية بمدينة المنصورة، وتم أيضا تطبيق أدوات البحث وتمثلت في اختبار مصور لقياس الجوانب المعرفية للمفاهيم العلمية لدى طفل الروضة، وبطاقه ملاحظة لقياس الجوانب الأدائية للمهارات العلمية لدى طفل الروضة، وقد أوضحت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في تنمية المفاهيم والمهارات العلمية لصالح أفراد المجموعة التجريبية الذين تعلموا من خلال الأنشطة التفاعلية القائمة على التعلم المتنقل .
ISSN: 2735-4091

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.