LEADER |
03185nam a22002057a 4500 |
001 |
1835984 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a شاهين، راندة أحمد حافظ
|g Shahin, Randah Ahmed Hafez
|e مؤلف
|9 567910
|
245 |
|
|
|a مرتكزات التغيير لأصول تربية الطفل العربي في الألفية الثالثة
|
260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة
|c 2016
|g أكتوبر
|
300 |
|
|
|a 215 - 283
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشف البحث عن مرتكزات التغيير لأصول تربية الطفل العربي في الألفية الثالثة. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم (التربية، أصول التربية، التغيير في أصول التربية، رياض الأطفال). اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. اختيرت عينة البحث بالطريقة العشوائية من خلال لقاءات الفيديو كونفرانس والاجتماعات الشهرية لمجموعة من التلاميذ ومعلمات وموجهات رياض الأطفال في (7) إدارات تعليمية وهي (الوايلي، السيدة زينب، عابدين، القاهرة الجديدة، حلوان، المرج، عين شمس) في مدينة القاهرة بمصر. اشتملت أدوات البحث على ثلاثة استبيانات موجه لكلُّ من (تلاميذ، معلمي، موجهي) مرحلة رياض الأطفال. أكدت نتائج البحث على أن الألفية الثالثة وتطوراتها ومتغيراتها هي وضعية جديدة تخترق كل مجالات الحياة وتترك بصماتها على مختلف جوانب العيش والتعامل وهي نتيجة لجملة من التطورات الكبرى التي حدثت وتحدث في العالم. واختتم البحث بتقديم مجموعة من التوصيات أهمها، ضرورة إعادة النظر في اختيار معلمات مرحلة رياض الأطفال في الألفية الثالثة وأن تكون هذه المعلمات منفتحة على ما يجري حولها من أحداث وتغيرات وأن تكون قادرة على تعليم أطفالها التفكير الناقد والتفكير العلمي كما يجب أن تكون قدوة لهم في تصرفاتها وسلوكياتها الشخصية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
653 |
|
|
|a السياسية التربوية
|a أصول التربية
|a تربية الأطفال
|a الوطن العربي
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Scientific Journal for Faculty of Early Childhood Education
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Lil Ṭifūlaẗ Al-Mubakiraẗ
|l 002
|m مج3, ع2
|o 2199
|s المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة
|v 003
|x 2735-4091
|
856 |
|
|
|u 2199-003-002-006.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1094682
|d 1094682
|