دور مديرات مدارس محافظة العاصمة في تهيئة البيئة التنظيمية لاستخدامات الدراما والموسيقى لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of School Principals in the Capital Governorate in the Creating an Organizational Environment for the Uses of Educational Drama and Music for Pre-School Children |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | السرديه، ذيبة عايد خلف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المقدادي، محمود حامد حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 110 |
| رقم MD: | 1094820 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
120
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور مديرات المدارس في تهيئة البيئة التنظيمية لاستخدامات الدراما والموسيقى التعليمية لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة، وأثر متغيرات التخصص، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة في ذلك، وتكونت عينة الدراسة من (300) معلمة من معلمات مرحلة ما قبل المدرسة في محافظة العاصمة عمان في المملكة الأردنية الهاشمية. وتم تطوير أداة تكونت من ثلاثة جوانب للبيئة التنظيمية، المجال الأول: الجانب المادي: لقياس دور مديرات المدارس في تهيئة البيئة لاستخدامات الدراما والموسيقى في محافظة العاصمة، وتكون من (15) فقرة، والمجال الثاني: الجانب النفسي، وتكون من (15) فقرة، والمجال الثالث: الجانب الاجتماعي، وتكون من (15) فقرة، وتم التحقق من صدقها وثباتها. وأظهرت نتائج الدراسة أن دور مديرات المدارس في تهيئة البيئة التنظيمية لاستخدامات الدراما والموسيقى التعليمية لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة في محافظة العاصمة تعد مرتفعة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر متغيرات المؤهل العلمي وسنوات الخبرة في جميع مجالات دور مديرات المدارس في تهيئة البيئة التنظيمية لاستخدامات الدراما والموسيقى التعليمية، وكذلك الدرجة الكلية. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر التخصص في دور مديرات المدارس في تهيئة البيئة التنظيمية لاستخدامات الدراما والموسيقى التعليمية لأطفال ما قبل المدرسة. وتوصلت النتائج كذلك إلى وجود علاقة إيجابية بين دور مديرات المدارس في تهيئة البيئة التنظيمية وبين استخدامات الدراما والموسيقى التعليمية لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة في محافظة العاصمة. وأوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات منها: المحافظة على الدرجة المرتفعة لدور مديرات المدارس في تهيئة البيئة التنظيمية لاستخدامات الدراما والموسيقى، ووضع معايير لاختيار مديرات المدارس تقوم على مدى دورهن في استخدام الدراما والموسيقى التعليمية بوصفها العامل الأساسي، لتحقيق الأهداف التربوية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور مديرات المدارس في تهيئة البيئة التنظيمية الحاضنة للسلوك الأبداعي لدى معلمات رياض الأطفال في قصبة السلط
بواسطة: حيارات، شهية عواد ناجي منشور: (2021) -
تأثير استخدام فنيات السيكودراما باستخدام السوسيودراما على خفض اضطراب السلوك الاندفاعي وتنمية الكفاءة الاجتماعية لأطفال ما قبل المدرسة
بواسطة: بيومي، سامح محمود عبدالعال منشور: (2022) -
اللحن الدال ودوره في الدراما التلفزيونية العراقية
بواسطة: نمر، عدنان خلف ساهي منشور: (2018) -
دور مديري المدارس الابتدائية في دولة الكويت في تحسين البيئة التنظيمية الفاعلة
بواسطة: المري، الجوهرة سالم منشور: (2019) -
دور مديري المدارس الابتدائية في دولة الكويت في تحسين البيئة التنظيمية الفاعلة
بواسطة: المري، الجوهرة سالم منشور: (2018)
