| LEADER |
03414nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1836109 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 589127
|a السنهوري، زينب محمد عثمان
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الضغوط المهنية وعلاقتها بأساليب التفكير لدى معلمي التعليم الأساسي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 313 - 343
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التعرفة على العلاقة بين الضغوط المهنية وأساليب التفكير لدى معلمي التعليم الأساسي، هذا بالإضافة إلى التحقق من الفروق في الضغوط المهنية وأساليب التفكير لدى معلمي التعليم الأساسي تبعاً لمتغير النوع (ذكور - إناث). وبلغ عدد المشاركين في الدراسة (١٠٠) من معلمي التعليم الأساسي، ممن تراوحت أعمارهم ما بين (٣٠- 50) عام، ولجمع البيانات، تم إعداد مقياسي الضغوط المهنية وأساليب التفكير لدى معلمي التعليم الأساسي، وأسفرت النتائج عن وجود علاقة عكسية دالة إحصائياً بين الضغوط المهنية وأساليب التفكير لدى معلمي التعليم الأساسي، كما أسفرت الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائياً في الضغوط المهنية وأساليب التفكير في ضوء متغير النوع لصالح عينة الإناث.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to reveal the relationship between occupational stress and thinking styles among basic education teachers, in addition to verifying the differences in professional pressure and thinking styles of basic education teachers according to the gender variable (male - female). The number of participants in the study reached (100) from basic education teachers, whose ages ranged between (30- 50) years, and to collect data, occupational stress measures and thinking styles were prepared for basic education teachers, and the results resulted in a statistically significant inverse relationship between the pressures Professionalism and methods of thinking among teachers of basic education. The study also resulted in statistically significant differences in occupational pressures and methods of thinking in light of the gender variable in favor of the female sample.
|
| 653 |
|
|
|a الضغوط المهنية
|a أساليب التفكير
|a معلم التعليم الأساسي
|
| 692 |
|
|
|a الضغوط المهنية
|a أساليب التفكير
|a معلمي التعليم الأساسي
|b Professional Pressures
|b Thinking Styles
|b Basic Education Teachers
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 004
|m مج20, ع4
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 020
|x 2535-2180
|
| 700 |
|
|
|a أبو شقة، سعدة أحمد إبراهيم
|g Abo Shoqa, Seada Ahmed Ibrahim
|e مشرف
|9 63828
|
| 700 |
|
|
|a زايد، أمل محمد أحمد
|g Zayed, Amal Mohamed Ahmed
|e مشرف
|9 465471
|
| 856 |
|
|
|u 2071-020-004-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1094841
|d 1094841
|
