الاستراتيجيات الإدارية التي يمارسها مديرو مدارس لواء بني كنانة للحد من قلق الاختبارات المدرسية
| العنوان بلغة أخرى: |
Administrative Strategies Practiced by School Principals of Bani Kenana District to Reduce the Anxiety of School Tests |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الصفدي، ردينه علي سليمان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الزعبي، ميسون طلاع محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 100 |
| رقم MD: | 1094868 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
109
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية التعرف على الاستراتيجيات الإدارية التي يمارسها مديرو مدارس لواء بني كنانة للحد من قلق الاختبارات المدرسية حيث تكونت عينة الدراسة من (325) معلم ومعلمة في مديرية التربية والتعليم للواء بني كنانة وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي من خلال تطوير استبانة مكونة من أربعة محاور هي (المناخ المدرسي، المشاركة المجتمعية، التعلم والتعليم، البيئة المادية) وأظهرت النتائج أن استخدام الاستراتيجيات الإدارية من قبل مديري مدارس لواء بني كنانة للحد من قلق الاختبارات المدرسية من وجهة نظر معلميهم جاءت مرتفعة على جميع مجالات الأداة، وكما أظهرت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) تعزى لأثر الجنس باستثناء المشاركة المجتمعية وجاءت الفروق لصالح الذكور، كما وأظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) تعزى لأثر المؤهل العلمي في جميع المجالات، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) تعزى لأثر سنوات الخبرة في جميع المجالات باستثناء مجال المناخ المدرسي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) بين أقل من 5 سنوات وأكثر من 10 سنوات وجاءت الفروق لصالح أقل من 5 سنوات. وأوصت الدراسة ضرورة الحث على عقد دورات وورشات عمل وبرامج الاستراتيجيات الإدارية لمديري ومديرات المدارس، الحث على عقد دورات وورشات عمل وبرامج حول قلق الاختبار في المدارس وآلية التعامل معها وفق الاستراتيجيات الإدارية، وإجراء المزيد من الدراسات على مستوى مديريات التربية الأخرى ومقارنة نتائجها مع نتائج الدراسة الحالية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور مديري المدارس في تربية لواء بني عبيد في تعزيز العلاقات الإنسانية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: بني ياسين، ميسون محمد عطا الله منشور: (2021) -
درجة ممارسة مديرات المدارس في تربية لواء بني عبيد للأسلوب الإداري الإسلامي وعلاقتها بالأداء الوظيفي لدى المعلمات من وجهة نظرهن
بواسطة: الخصاونة، جيهان مناور منشور: (2022) -
درجة ممارسة القيادة الإبداعية لدى مديري المدارس الحكومية في لواء بني كنانة من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: إسماعيل، ريم محمد منشور: (2022) -
الأنماط القيادية وعلاقتها باستراتيجيات ادارة الصراع التنظيمى التى يمارسها مديرو مدارس الكويت
بواسطة: المطيرى، نايف لافى منشور: (2014) -
استراتيجيات إدارة الصراع السائدة لدى مديري المدارس الثانوية بمدينة مكة المكرمة من وجهة نظر المديرين والمعلمين
بواسطة: السسفيانى، مسفر سفر صالح منشور: (2017)
