المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى دور مديري المدارس في تربية لواء بني عبيد في تعزيز العلاقات الإنسانية من وجهة نظر المعلمين وعلاقتها بالمتغيرات الآتية (الجنس، والخبرة، والمؤهل العلمي)، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي نظرا لملاءمته لطبيعة الدراسة وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة، وبلغ عددهم (332) معلما ومعلمة في المدارس في مديرية التربية والتعليم للواء بني عبيد، للعام الدراسي2021 ا 2020 ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانة مكونة من (51) فقرة، وزعت على أربعة مجالات، وتم التأكد من صدقها وثباتها، وأظهرت النتائج أن دور مديري المدارس في تربية لواء بني عبيد في تعزيز العلاقات الإنسانية جاء بمستوى مرتفع على جميع المجالات وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس في المجال النفسي والمهني وجاءت الفروق لصالح الإناث، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق تعزى لأثر الخبرة ووجود فروق تعزى لأثر المؤهل العلمي في جميع المجالات والدرجة الكلية وجاءت الفروق لصالح بكالوريوس فأقل. وفي ضوء النتائج قدمت الباحثة عددا من التوصيات، كان أبرزها تعزيز نقاط القوة، وتوفير جميع الإمكانيات للمحافظة على المستوى المرتفع، لتعزيز العلاقات الإنسانية لدى العاملين في مديريات التربية والتعليم.
|