ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج الكورت لتنمية التحصيل ومهارات التفكير للطالبات معلمات رياض الأطفال بجامعة الطائف

المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: أبو زيد، لبنى شعبان أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abo Zed, Lobna Shaban Ahmad
المجلد/العدد: مج4, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يوليو
الصفحات: 355 - 410
ISSN: 2735-4091
رقم MD: 1094955
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج الكورت لتنمية التحصيل ومهارات التفكير للطالبات ومعلمات رياض الأطفال بجامعة الطائف. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن الفاعلية، الكورت، التحصيل، مهارات التفكير. واعتمد البحث على المنهج الوصفي وشبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار التفكير الإبداعي في مقرر إنتاج الوسائل التعليمية بقسم رياض الاطفال، اختبار تحصيلي لقياس المستويات المعرفية العليا. وتم تطبيقها على عينة قوامها (60) طالبة من طالبات المستويين السابع والثامن من قسم رياض الأطفال كلية التربية جامعة الطائف وتم قسيمها إلى مجموعتين متكافئتين أحداهما (ضابطة) (30) طالبة والأخرى (تجريبية) (30) طالبة من المجتمع الكلي للطالبات. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على تفوق طالبات المجموعة التجريبية على طالبات المجموعة الضابطة مما يؤكد على أن استخدام برنامج كورت التفكير في التدريس لطالبات قسم رياض الأطفال تتيح بيئة تعلم تسودها الديمقراطية وحرية إبداء الآراء وحرية المناقشة وكل هذه العوامل تدعم التفكير الإبداعي لدى المتعلمين. وأوصى البحث بالبعد عن الأساليب التقليدية في التدريس واستخدام برنامج كورت التفكير في تدريس مقرر إنتاج الوسائل التعليمة لطالبات قسم رياض الأطفال التي تطلق مما يزيد من قدرة الطالبات ومشاركاتهن الفعالة، وتنمى قدراتهن ومهاراتهن وزيادة تحصيلهن وتنمية تفكيرهن الإبداعي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

ISSN: 2735-4091