ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام برنامج الكورت Cort لتن...>الوصف

استخدام برنامج الكورت Cort لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى معلمات الروضة

العنوان المترجم: Using the CoRT Program for The Development of Critical Thinking Skills Among Kindergarten Female Teachers
المصدر: مجلة الطفولة والتربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: الزيات، نهى محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع24
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 75 - 140
DOI: 10.12816/FTHJ.2015.224311
ISSN: 2090-3847
رقم MD: 864106
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياض الأطفال | معلمات الروضة | مهارات التفكير | التفكير الناقد | برنامج الكورت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

210

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى قياس أثر استخدام برنامج كورت لتنمية مهارات التفكير الناقد لدي معلمات الروضة". واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي. وتكونت عينة البحث من 10 معلمات في مرحلة الروضة من المتخصصات والحاصلات على بكالوريوس التربية تخصص رياض الأطفال. وتمثلت أدوات البحث من اختبار ستانفورد بينيه لقياس الذكاء الصورة الرابعة، ومقياس التفكير الناقد. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن البرنامج التدريبي المستخدم في البحث (برنامج كورت) أدي إلي تحسن جوهري في تنمية التفكير الناقد لدي معلمات الروضة، وظل مفعول البرنامج التدريبي إلى القياس التتبعى وذلك يدل على نجاح البرنامج وفاعليته. كما أكدت على أن محتوي البرنامج وما يتضمنه من أنشطة كانت متمايزة ومبتكرة وتصلح للتطبيق على جميع المراحل العمرية. وأوصي البحث بضرورة إعداد برامج تدريبية لتنمية التفكير الناقد لدي أطفال الروضة. كما أوصي بضرورة إنشاء وحدة ذات طابع خاص (مركز تعليم مهارات التفكير) في كليات التربية للطفولة المبكرة ورياض الأطفال للمساهمة في إعداد برامج تنمية التفكير وتدريب الأطفال والمعلمات على حد سواء على تعلم مهارات التفكير المختلفة وتقديم المشورة للمجتمع المحلي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2090-3847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.