العنوان بلغة أخرى: |
Moral Values Included in Islamic Education Textbooks for Elementary Stage in the State of Kuwait |
---|---|
المؤلف الرئيسي: | االسعيدي، فهد سعد ليلي (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | القادري، سليمان أحمد (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
موقع: | المفرق |
الصفحات: | 1 - 69 |
رقم MD: | 1094988 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة آل البيت |
الكلية: | كلية العلوم التربوية |
الدولة: | الاردن |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة الكشف عن القيم الأخلاقية المتضمنة في كتب التربية الإسلامية للمرحلة الابتدائية في دولة الكويت، ولتحقيق هدف الدراسة استخدم المنهج الوصفي التحليلي باستخدام بطاقة تحليل المحتوى، حيث تم تحديد قائمة بالقيم الأخلاقية التي ينبغي تضمينها في الكتب المستهدفة، اشتملت على (40) قيمة، تم التأكد من صدقها وثباتها. وأظهرت النتائج أن تكرار القيم الأخلاقية في كتب التربية الاسلامية كان (538) مرة، وجاءت أكثر القيم الأخلاقية تضمينا قيمتي "بر الوالدين" وقيمة "صلة الرحم" بواقع تكرار لكل منهما (40) مرة، وبنسبة (7.43%) على الترتيب، وأقلها قيمتي "الاهتمام بالنباتات"، و"المحافظة على مصادر المياه" حيث كان تكرار كل واحدة منها مرتين وبنسبة (0.37%)، في حين لم تظهر أي تكرارات لقيم "حب المدرسة"، و"الشجاعة"، و"النزاهة"، كما أظهرت النتائج حصول مجال القيم الاجتماعية في الكتب الثلاث للصفوف (الأول والثاني والثالث) على أكثر التكرارات، وفي المرتبة الأولى، وفي المرتبة الأخيرة جاء مجال القيم البيئية بأقل التكرارات. وفي ضوء النتائج أوصى الباحث بمجموعة من التوصيات، منها ضرورة الاهتمام بتضمين كتاب التربية الإسلامية والكتب المدرسية الأخرى في المرحلة الابتدائية بالقيم الأخلاقية البيئية. |
---|