فاعلية برنامج إرشادي لإدارة الغضب في تحسين المرونة النفسية لدى الأطفال ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، إلهام عبدالوهاب بكر أبو وردة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | فايد، جمال عطية خليل (م. مشارك) , الغرباوي، لمياء سعد إبراهيم محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج4, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 282 - 314 |
| ISSN: |
2735-4091 |
| رقم MD: | 1095172 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
355
| المستخلص: |
كشفت الدراسة عن فاعلية برنامج إرشادي لإدارة الغضب في تحسين المرونة النفسية لدى الأطفال ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه. عرضت الدراسة إطارا مفاهيميا تضمن، اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه إجرائيا، إدارة الغضب إجرائيا، المرونة النفسية إجرائيا، البرنامج الارشادي. وذكرت بعض الدراسات السابقة الاجنبية، دراسات تناولت إدارة الغضب لدى الأطفال ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه دراسة ( Akram,K., et ai, 2016). واعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي والتصميم التجريبي. وجاءت العينة من (20) من الأطفال الذكور ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه. وتمثلت الأدوات مقياس استانفورد بينيه الذكاء الصورة الخامسة، مقياس المستوى الاقتصادي والاجتماعي والثقافي، اختبار اضطراب نقص الانتباه مفرط الحركة للأطفال، مقياس مهارات إدارة الغضب للأطفال ذوي اضطراب فرط الحركة، مقياس المرونة النفسية للأطفال، البرنامج الارشادي لإدارة الغضب لتحسين المرونة النفسية لدى الأطفال ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه. واختتمت الدراسة بالإشارة إلى النتائج لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس إدارة الغضب. وأكدت التوصيات على عقد دورات تدريبية للقائمين بالتعليم في المرحلة الابتدائية والقيام بتدريبهم على كيفية التعامل مع الأطفال ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
2735-4091 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية لعبة السلوك الجيد في تحسين السلوكيات الاجتماعية لدي الأطفال ذوي اضطراب الانتباه وفرط الحركة
بواسطة: الماجد، منيرة عبدالعزيز منشور: (2019) -
المعايير السعودية للصورة المنزلية من مقياس تقدير اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه للأطفال والمراهقين الخامس
بواسطة: الحسين، عبدالكريم بن حسين منشور: (2019) -
تحسين اليقظة العقلية والوظائف التنفيذية لخفض أعراض اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه لدى الأطفال
بواسطة: عزام، سارة سيد زغلول منشور: (2023) -
فاعلية بطارية الذاكرة والانتباه في مقياس لايتر-3 في الكشف عن اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه لدى الأطفال ذوي اضطراب "ADHD"
بواسطة: أبو لبن، زين أكرم منشور: (2023) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على الوظائف التنفيذية في تحسين الانتباه الانتقائي لدى أطفال الروضة من ذوي تشتت الانتباه وفرط الحركة
بواسطة: أبو طور، دولت يحيى عباس حلمي منشور: (2022)
