| LEADER |
03758nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1836408 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 589331
|a محمد، إلهام عبدالوهاب بكر أبو وردة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج إرشادي لإدارة الغضب في تحسين المرونة النفسية لدى الأطفال ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة
|c 2018
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 282 - 314
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشفت الدراسة عن فاعلية برنامج إرشادي لإدارة الغضب في تحسين المرونة النفسية لدى الأطفال ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه. عرضت الدراسة إطارا مفاهيميا تضمن، اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه إجرائيا، إدارة الغضب إجرائيا، المرونة النفسية إجرائيا، البرنامج الارشادي. وذكرت بعض الدراسات السابقة الاجنبية، دراسات تناولت إدارة الغضب لدى الأطفال ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه دراسة ( Akram,K., et ai, 2016). واعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي والتصميم التجريبي. وجاءت العينة من (20) من الأطفال الذكور ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه. وتمثلت الأدوات مقياس استانفورد بينيه الذكاء الصورة الخامسة، مقياس المستوى الاقتصادي والاجتماعي والثقافي، اختبار اضطراب نقص الانتباه مفرط الحركة للأطفال، مقياس مهارات إدارة الغضب للأطفال ذوي اضطراب فرط الحركة، مقياس المرونة النفسية للأطفال، البرنامج الارشادي لإدارة الغضب لتحسين المرونة النفسية لدى الأطفال ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه. واختتمت الدراسة بالإشارة إلى النتائج لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس إدارة الغضب. وأكدت التوصيات على عقد دورات تدريبية للقائمين بالتعليم في المرحلة الابتدائية والقيام بتدريبهم على كيفية التعامل مع الأطفال ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a الإرشاد النفسي
|a المرونة النفسية
|a اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه
|
| 700 |
|
|
|a فايد، جمال عطية خليل
|e م. مشارك
|9 287997
|
| 700 |
|
|
|a الغرباوي، لمياء سعد إبراهيم محمد
|g Algharabawi, Lamia Saad Ibrahim Mohammed
|e م. مشارك
|9 589332
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Scientific Journal for Faculty of Early Childhood Education
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Lil Ṭifūlaẗ Al-Mubakiraẗ
|l 003
|m مج4, ع3
|o 2199
|s المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة
|v 004
|x 2735-4091
|
| 856 |
|
|
|u 2199-004-003-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1095172
|d 1095172
|
