ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استخدام الخرائط المعرفية المصورة لتنمية مهارات الاستعداد للقراءة لدى طفل الروضة

العنوان بلغة أخرى: Using Visual Cognitive Maps to Teach kindergarten Pupils to develop Reading Readiness Skills
المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: الديباوي، فاتن جمال أبو زيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: القداح، أمل محمد أحمد (م. مشارك), بغدادي، فادية ديمتري يوسف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يوليو
الصفحات: 86 - 111
ISSN: 2735-4091
رقم MD: 1095257
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

121

حفظ في:
المستخلص: سعى البحث لبيان استخدام الخرائط المعرفية المصورة للقراءة أدى طفل الروضة. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن أهم المصطلحات، الخرائط المعرفية المصورة، طفل الروضة. وتحدث المحور الأول عن الخرائط المعرفية المصورة، وعرفها كل من (توني بوزان 2018)، و(غسان يوسف) (عبد الله عثمان)، (وخير سليمان)، و(محمد عبد المغني)، و(صلاح محمود). وذكر نبذة عن مؤسس الخريطة، والمسميات العديدة للخريطة، الدماغية، الصور الذهنية، شجرة المفاهيم، المنظمات البيانية. وتحدث عن نشأة وتاريخ الخريطة اول من ابتكر هذه الوسيلة هو توني بوزان وتناول سيرة ذاتية عنه، واعتمدت هذه الخريطة على نظرية التعلم ذي المعنى لأوزابل. وعرض أهمية الخرائط المعرفية المصورة، أنواع الخرائط، خريطة الشجرة، التدفق، القنطرة، الخريطة التناظرية. وكشف عن الخطوات الاجرائية التي تتلائم مع استخدام الخريطة، قبل التطبيق، أثناؤه، بعده، ودور الطفل أثناء استخدام الخرائط المعرفية المصورة. وتحدث المحور الثاني عن مهارات الاستعداد لقراءة لدى طفل الروضة، وعرفه المهارة كل من (احمد حسين، علي أحمد)، (هشام الحسن)، (فوزية محمد)، (طاهرة أحمد) وأوضحت مهارات الاستعداد للقراءة وارتباطها بمهارة التمييز البصري، التمييز السمعي، الذاكرة البصرية، اللغة والخبرة، نظرية برونر وعلاقتها بتنمية الاستعداد للقراءة، العوامل المؤثرة في الاستعداد للقراءة، طرق تهيئة الطفل للقراءة، تعد القراءة عملية ديناميكية وعمود فقري في حياة الطفل. واختتم البحث بالإشارة إلى التوصيات، إعداد دورات تدريبية لمعلمات رياض الأطفال لتدريبهم على كيفية تصميم واستخدام الخرائط المعرفية المصورة مع الأطفال. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

ISSN: 2735-4091

عناصر مشابهة