ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > علاقة استخدام مواقع التواصل ال...>الوصف

علاقة استخدام مواقع التواصل الاجتماعي باللامعيارية لدى الطالبات: دراسة ميدانية على عينة من مستخدمات فايسبوك

العنوان بلغة أخرى: The Relationship Between the Use of Social Networking Sites and Female Students' Anomy: A Field Study on A Sample of Female Students Using Facebook
المصدر: مجلة المعيار
الناشر: جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين
المؤلف الرئيسي: قنيفي، سهام (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سلامن، رضوان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج24, ع52
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 203 - 216
DOI: 10.46313/1707-024-052-013
ISSN: 1112-4377
رقم MD: 1095382
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
مواقع التواصل الاجتماعي | موقع فيسبوك | طلبة الجامعات | الاغتراب الثقافي
كلمات المؤلف المفتاحية:
موقع فايسبوك | لا معيارية | قيم | سلوكيات | Facebook Site | Anomie | Values | Behaviors
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن استخدام طالبات علوم الإعلام والاتصال بجامعة محمد خيضر بسكرة لموقع فايسبوك وعلاقته بمستوى اللامعيارية في سلوكياتهن. استعانت هذه الدراسة بالمنهج المسحي والاستبيان كأداة لجمع المعلومات من عينة قوامها (32) مفردة. توصلت الدراسة إلى أن الطالبات يشعرن باللامعيارية بمستوى متوسط نتيجة استخدامهن موقع فايسبوك وذلك بمتوسط حسابي قدره (2.07)، وكذا توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق في لا معيارية في سلوكياتهن حسب كثافة الاستخدام وإلى عدم وجود فروق في كثافة الاستخدام حسب متغيري السن والمستوى التعليمي.

The aim of this study was to reveals the level of anomie in relation to the use of Facebook site by students of information and communication science at the University of Mohammed Khieder Biskra, this study used the survey method and the questionnaire as a tool to collect data from a sample of (32) students. As a result, the study found that the students feel the anomie at an average level, with an average mean, which is (2.07), and it found no differences in the behaviors according to the intensity of use of Facebook; also, there were no differences in the intensity according to the age and educational level.
ISSN: 1112-4377

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.