فلسفة التربية ودورها في صناعة قيم الإنسان
| العنوان بلغة أخرى: |
The Philosophy of Education and their Role in Order Making Human Values |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الحوار الثقافي |
| الناشر: | جامعة عبدالحميد بن باديس - كلية العلوم الإجتماعية - مخبر حوار الحضارات والتنوع الثقافي وفلسفة السلم |
| المؤلف الرئيسي: | بلحنافي، جوهر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Belhanafi, Djouheur |
| المجلد/العدد: | مج9, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 25 - 37 |
| DOI: |
10.37140/1701-009-002-003 |
| ISSN: |
2253-0746 |
| رقم MD: | 1095565 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التربية | فردية | إجتماعية | إستعدادات | التنمية | Education | Indivdual | Social | Process | Attitudes
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
91
| المستخلص: |
إن التربية عملية فردية اجتماعية تتعامل مع فرد في مجتمع تنقل إليه معارف ومهارات ومعتقدات ولغة الجماعة من جيل إلى جيل والإنسان هو موضوعها، لأنها تعني بسلوكه وتطويره ولكن ليس بمعزل عن الجماعة لأن الذات الإنسانية لا تتكون إلا في مجتمع إنساني، وبقدر ما يتوافر للتربية من وضوح وعمق في المفاهيم والأسس التي تستند إليها تكون قوتها وفعلها في حياة الأمم والشعوب وفي اتجاهات الأفراد وفي العلاقات المختلفة وفي مجالات العمل المتعددة ونظرا لهذه الأهمية للتربية باعتبارها مسألة حيوية لازمة وضرورة اجتماعية فلقد زاد اهتمام بها واشتدت الحاجة إلي دراستها والتعرف على أبعادها. Education is an individual social process that deals with individual in a society to which the knowledge, skills, beliefs and language of the group are transferred from one generation to the next, and the human being is its subject, because it means his behaviour and development, but not in isolation from the group because the human self is formed only in a human society, and to the extent that education is clearly avaible and deepened in the concepts and foundations on whish its strength and action are based in the lives of nations and peoples, in the attitudes of in of individuals, in the various relationships and in the various fields of work. Given this importance of education as a vital issue necessary and social necessity, the interest in it has increased and the need for its study and recognition has increased dimensions. |
|---|---|
| ISSN: |
2253-0746 |
عناصر مشابهة
-
القيم عند جون ديوي
بواسطة: بلحنافي، جوهر منشور: (2016) -
الأخلاق الرواقية فى الفكر الاسلامى " علم الكلام " : مقاربة فلسفية
بواسطة: بلحنافي، جوهر منشور: (2014) -
محاولة فهم الأبعاد الفلسفية للقيم في التربية
بواسطة: سي محمد، سعدية منشور: (2016) -
التأويل باعتباره منهجا فلسفيا
بواسطة: بلحنافي، جوهر منشور: (2017) -
مفهوم التربية الجمالية ودورها في غرس القيم الجمالية والأخلاقية عند الفرد - الطفل
بواسطة: بوشته، ربيحة منشور: (2020)
