الإجراء التداولي في تعليمية مادة التربية الإسلامية: السنة الخامسة من التعليم الابتدائي أنموذجا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Pragmatic Procedure in Educational Islamic Education: Fifth Year Primary Education Model |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المعيار |
| الناشر: | جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين |
| المؤلف الرئيسي: | بن عبدالله، أسامة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بلقاسمي، مليكة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج24, ع52 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 717 - 730 |
| DOI: |
10.46313/1707-024-052-041 |
| ISSN: |
1112-4377 |
| رقم MD: | 1095578 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليمية | التداولية | التعليم الابتدائي | التربية الإسلامية | Educational | Pragmatics | Primary Education | Islamic Education
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03462nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1836813 | ||
| 024 | |3 10.46313/1707-024-052-041 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 571401 |a بن عبدالله، أسامة |q Bin Abdullah, Osamah |e مؤلف | ||
| 245 | |a الإجراء التداولي في تعليمية مادة التربية الإسلامية: |b السنة الخامسة من التعليم الابتدائي أنموذجا | ||
| 246 | |a The Pragmatic Procedure in Educational Islamic Education: |b Fifth Year Primary Education Model | ||
| 260 | |b جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين |c 2020 | ||
| 300 | |a 717 - 730 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يعتبر التعليم مصدرا لتطور المجتمعات وتقدمها، لذا يجب الاهتمام بجميع حيثياته وجوانبه المختلفة، باستغلال كل ما يتيحه العلم والعلوم الحديثة من فرص ترقى به وتجعله أكثر نجاعة، ويعتبر الإجراء التداولي من أهم ما يمكن له أين يسهم في هذا الشأن؛ بحكم أن التعليم في أساسه تواصل ونقل معارف من طرف إلى آخر. ومن ذلك نسعى في هذا البحث إلى تطبيق الإجراء التداولي على تعليمية مادة التربية الإسلامية في المرحلة الابتدائية؛ بأخذ السنة الخامسة كأنموذج، الأمر الذي نحاول أن نجيب فيه عن إشكالية رئيسة: كيف نبني دروس تعليمية مادة التربية الإسلامية لتحقق مقاصدها؟ وأخرى فرعية: كيف تسهم التداولية في نجاح تعليمية مادة التربية الإسلامية؟. | ||
| 520 | |b Education is considered a source for the development and progress of societies, so all its various aspects must be taken care of, by exploiting all the opportunities offered by science and modern sciences from the opportunities that promote it and make it more effective. The pragmatic procedure is considered one of the most important things that can be contributed in this regard .Since education is based on communication and transfer from side to another. And from that we seek in this research to apply the pragmatic procedure to the teaching of Islamic education in the primary stage by taking the fifth year of primary education as a model sample, which we try to answer a major problem: How do we build educational lessons in Islamic education to achieve its purposes? And another sub problem: How pragmatics contribute to the educational success of Islamic education? | ||
| 653 | |a التربية الإسلامية |a التداولية |a طرق التدريس |a التعليم الابتدائي | ||
| 692 | |a التعليمية |a التداولية |a التعليم الابتدائي |a التربية الإسلامية |b Educational |b Pragmatics |b Primary Education |b Islamic Education | ||
| 773 | |4 الدراسات الإسلامية |6 Islamic Studies |c 041 |f Al-mi`yār |l 052 |m مج24, ع52 |o 1707 |s مجلة المعيار |t Journal of Standard |v 024 |x 1112-4377 | ||
| 700 | |a بلقاسمي، مليكة |g Belkassemi, Malika |e م. مشارك |9 192080 | ||
| 856 | |u 1707-024-052-041.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 1095578 |d 1095578 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية تدريس مادة الحديث والسيرة باستخدام استراتيجية K. W. L في التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف السادس الابتدائي
بواسطة: النجيمي، عبدالله بن علي سعيد منشور: (2016) -
أنموذج مقترح لتطوير تدريس العلوم الشرعية في ضوء منهج النظم المتداخلة وفاعليته في إكساب المفاهيم الشرعية وتنمية مهارات التفكير الاستدلالي لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي في مدينة الرياض
بواسطة: القحطاني، ثابت بن سعيد آل كحلان منشور: (2020) -
أثر استخدام خرائط المفاهيم على التحصيل الدراسي لطلاب الصف السادس الابتدائي في مادة التربية الاجتماعية والوطنية
بواسطة: البلوي، عبدالله بن سليمان منشور: (2017) -
العوائق التي تواجه تدريس مادة القرآن الكريم في المرحلة الابتدائية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: العجمي، معدي سعود منشور: (2012) -
فاعلية استخدام خرائط المفاهيم لتدريس مادة التربية الفنية في تنمية المهارات الفنية والاتجاه نحوها لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: عبدالرحمن، عصام منشور: (2015)
