استخدام تطبيق "Whatsapp" في الهواتف الذكية وعلاقته بنقص القدرة على التعبير عن المشاعر "Alexithymia" لدى الطلاب ذوي الإعاقة البصرية في المرحلة الثانوية بمنطقة المدينة المنورة
| العنوان بلغة أخرى: |
Whatsapp Application Using in Smartphones and its Relation to Alexithymia Level of Students with Visual Impairment in High Schools in Medina Region |
|---|---|
| المصدر: | المجلة السعودية للتربية الخاصة |
| الناشر: | جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للتربية الخاصة |
| المؤلف الرئيسي: | الخالدي، عادل بن عابد بن حسين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alkhaldi, Adel Abed H. |
| المجلد/العدد: | ع14 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 179 - 211 |
| DOI: |
10.33948/1640-000-014-007 |
| ISSN: |
1658-7154 |
| رقم MD: | 1095870 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تطبيق Whatsapp | الإعاقة البصرية | Whatsapp Application | Alexithymia | Visual Impairment
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
86
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف إلى مستوى استخدام تطبيق (WhatsApp) في الهواتف الذكية، ومستوى (Alexithymia)، والعلاقة بينهما لدى ذوي الإعاقة البصرية، وكذلك الكشف عن الفروق في مستوى (Alexithymia) واستخدام تطبيق (WhatsApp) وفقا لاختلاف الجنس (ذكر / أنثى)، ودرجة الإعاقة البصرية (كفيف/ ضعيف بصر). وقد تكونت عينة الدراسة من (31) طالبا و(35) طالبة من ذوي الإعاقة البصرية (مكفوفين وضعاف بصر) المقيدين في المرحلة الثانوية من الفصل الدراسي الأول من عام 1440/ 1441ه، بمنطقة المدينة المنورة. وتم استخدام مقياسين، هما: مقياس استخدام تطبيق (WhatsApp) في الهواتف الذكية، ومقياس نقص القدرة على التعبير عن المشاعر (Alexithymia)، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن ذوي الإعاقة البصرية يستخدمون تطبيق (WhatsApp) في الهواتف الذكية بدرجة كبيرة، وأن مستوى (Alexithymia) لديهم كان بدرجة متوسطة، كما توصلت الدراسة إلى وجود علاقة عكسية ذات دلالة إحصائية بين استخدام تطبيق (WhatsApp) ومستوى (Alexithymia) لدى ذوي الإعاقة البصرية، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استخدام تطبيق (WhatsApp) عموما باختلاف الجنس (ذكر / أنثى)، وكشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى (Alexithymia) عموما لدى ذوي الإعاقة البصرية تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في استخدام تطبيق (WhatsApp) عموما باختلاف درجة الإعاقة البصرية (كفيف/ ضعيف بصر) لصالح ضعاف البصر، كما كشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى (Alexithymia) باختلاف درجة الإعاقة البصرية (كفيف/ ضعيف بصر) لصالح المكفوفين. This study aimed to identify the level of using WhatsApp application in smartphones, the level of Alexithymia, and the relation between them. It also aimed to detect differences in the Alexithymia level of using WhatsApp application according to the difference in gender (male/female) and the visual impairment type (blind/low vision). The study sample consisted of (31) male and (35) female students with visual impairment (blind/low vision) in high schools, in the academic year 1440/1441 H, in Medina Region. Two scales were used in this study: WhatsApp using scale and Alexithymia scale. The study concluded that students significantly used WhatsApp and they were having a medium degree of Alexithymia level. Moreover, there was a statistically significant inverse relationship between the degrees of WhatsApp using and Alexithymia level. In addition, results indicated that there were no statistically significant differences related to the use of WhatsApp according to gender. Results also revealed that there were statistically significant differences related to the level of Alexithymia according to the gender in favor of females. There were also statistically significant differences in using WhatsApp according to the visual impairment type in favor of low vision students. Finally, results revealed that there were statistically significant differences within the Alexithymia level according to the visual impairment type in favor of blind students. |
|---|---|
| ISSN: |
1658-7154 |
عناصر مشابهة
-
استخدامات ذوي الإعاقة البصرية لتطبيقات الهواتف الذكية في مملكة البحرين والإشباعات المتحققة منها
بواسطة: العويناتي، محمد عبدالجبار جعفر عبدالله منشور: (2022) -
الرضا عن التخصص الدراسي وعلاقته بقلق المستقبل المهني لدى طلاب البكالوريوس من ذوي الإعاقة البصرية في جامعة طيبة
بواسطة: الخالدي، عادل بن عابد بن حسين منشور: (2023) -
فاعلية برنامج تدريبي إلكتروني ناطق لتنمية بعض مهارات استخدام تطبيقات الأجهزة الذكية لدى الطلاب المكفوفين بالمرحلة الجامعية
بواسطة: بهوت، عبدالجواد عبدالجواد منشور: (2023) -
الحكم الخلقي وعلاقته بهوية الأنا لدى التلامذة ذوي الاعاقة البصرية
بواسطة: عزيز، عامر عباس منشور: (2019) -
الإدخار المعرفي كمتغير معدل للعلاقة الارتباطية بين عمه المشاعر وتنظيم الذات لدى المراهقين ذوي الإعاقة البصرية الكاملة والمبصرين
بواسطة: إبراهيم، أميرة مسلم مسلم منشور: (2024)
