درجة ممارسة مديري المدارس في دولة الكويت للإدارة بالقيم وعلاقتها بالتفاؤل التنظيمي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Practicing Managemenet by Values by School Principals in the State of Kuwait and its Relationship to Organizational Optimism |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العتيبي، أمينة محمد غازي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المقدادي، محمود حامد حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 104 |
| رقم MD: | 1095956 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
614
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة مديري المدارس في الكويت للإدارة بالقيم وعلاقتها بالتفاؤل التنظيمي من وجهة نظر المعلمين، وأثر متغيرات الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، وتكونت عينة الدراسة من (400) معلم ومعلمة، وتم تطوير أداة لقياس متغيرات الدراسة تكونت من جزأين الأول: درجة ممارسة مديري المدارس في دولة الكويت للإدارة بالقيم وتكون من (33) فقرة وزع على ستة مجالات وهي (قيم الولاء، قيم المسؤولية الاجتماعية، قيم القيادة، قيم الدعم، قيم العدالة التنظيمية، وقيم الخيرية)، والثاني يقيس مستوى التفاؤل التنظيمي لدى المعلمين، وتكون من (37) فقرة وزع على أربعة مجالات وهي (الدافعية، الالتزام التنظيمي، الشعور بالسعادة، الرضا الوظيفي)، وتم التحقق من صدقها وثباتها، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة مديري المدارس في منطقة الأحمدي التعليمية في دولة الكويت للإدارة بالقيم من وجهة نظر المعلمين مرتفعة على جميع المجالات وعلى فقرات الأداة مجتمعة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس، والمؤهل العلمي، والخبرة على جميع مجالات ممارسة مديري المدارس في دولة الكويت للإدارة بالقيم، كما اظهرت النتائج أن مستوى ممارسة التفاؤل التنظيمي لدى المعلمين كان مرتفعا في جميع المجالات وعلى فقرات الأداة مجتمعة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس، والمؤهل العلمي، والخبرة في جميع المجالات والأداة ككل لمستوى ممارسة المعلمين في دولة الكويت للتفاؤل التنظيمي، وتوصلت النتائج كذلك لوجود علاقة ارتباطية بين درجة ممارسة مديري المدارس في الكويت للإدارة بالقيم والتفاؤل التنظيمي لدى المعلمين. وأوصت الباحثة بإعداد برامج تدريبية لتدريب مديري المدارس في جميع المناطق التعليمية في دولة الكويت على الإدارة بالقيم، وإجراء بحوث أخرى حول تطبيق مدخل الإدارة بالقيم بالمدارس والمؤسسات التربوية الأخرى. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة مديري المدارس المتوسطة في دولة الكويت لسلوكيات القيادة الأخلاقية وعلاقتها بالتماثل التنظيمي لدى المعلمين
بواسطة: الشرقاوي، ناصر أحمد جاسم منشور: (2016) -
درجة ممارسة القيادة التكيفية وعلاقتها بمستوى التفاؤل التنظيمي لدى مديري مدارس قصبة الزرقاء
بواسطة: كايد، رزان جميل محمود منشور: (2022) -
أنماط إدارة الصراع التنظيمي لدي مديري المدارس المتوسطة في دولة الكويت وعلاقتها بمستوي الروح المعنوية
بواسطة: ابن عيد، يوسف فيصل محمد منشور: (2019) -
درجة ممارسة مديرى مدارس المرحلة المتوسطة فى منطقة الفروانية التعليمية للعدالة التنظيمية وعلاقتها بالتماثل التنظيمى لدى المعلمين
بواسطة: الشمري، فهد عثمان منشور: (2017) -
درجة ممارسة مديري مدارس التعليم العام بدولة الكويت للإدارة بالتجوال وأثرها على الالتزام التنظيمي
بواسطة: العازمي، مزنة سعد خالد منشور: (2019)
