| LEADER |
04818nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1524017 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 100 |
|
|
|9 589756
|a عثامنه، إخلاص منصور فواز
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a Social Media Impact on University Students’ Perceptions of Ideological Extremism "Radicalism"
|
| 246 |
|
|
|a تأثير وسائل التواصل الاجتماعي على التطرف الفكري لدى طلبة الجامعة
|
| 260 |
|
|
|a الزرقاء
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 134
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الهاشمية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 0508
|
| 520 |
|
|
|a يتناول هذا البحث تأثير زيادة الاهتمام في وسائل التواصل الاجتماعي والتطرف، وتوضيح مدى فهم الطلاب للتطرف الفكري، وتحليل تأثير وسائل التواصل الاجتماعي على تصورات طلاب الجامعة و(إن وجد) على مواقفهم تجاه التطرف الفكري وكذلك دور الاستراتيجية الوطنية الأردنية لمكافحة التطرف من وجهة نظر الطلاب في حمايتهم وتوعيتهم من خطر التطرف الفكري وانتشاره باستخدام وسائل التواصل الاجتماعي. يركز هذا البحث على استخدام وسائل التواصل الاجتماعي من قبل الجماعات المتطرفة لنشر أيديولوجيتها وربما لتجنيد الشباب لتهديد الآخرين أو إلى حد ما القيام بهجوم إرهابي ضد الآخرين. كما تناول البحث وعي الطلاب بالقوانين الوطنية التي تواجه التطرف وتأثيرها على تصوراتهم. تم توزيع استبيان البحث ونشره على الإنترنت للطلاب لملء الاستبيان، ويحتوي الاستبيان على أربعين سؤالا. شملت عينة الدراسة 500 طالب وطالبة في الجامعة الهاشمية. وتم تناول عوامل ديموغرافية متعددة لهم سواء منفردة أو مجتمعة مثل معرفتهم بمفهوم التطرف الفكري عبر وسائل التواصل الاجتماعي وعدد ساعات استخدامهم لوسائل التواصل الاجتماعي وتأثير كل ذلك على انطباعاتهم. وقد استخدمت عدة أدوات للتحليل الإحصائي مثل One-Way ANOVA، علاقة ثنائية التباين R -Correlation وCronbach Alpha من خلال برامج SPSS وSAS وExcel Macros لتحليل البيانات التي تم جمعها في الاستبيان؛ حيث تم النظر في جميع جوانب الاستبيان وتحليل الأغلبية العظمى للأسئلة فيه بحسب علاقتها المباشرة بمتغيرات البحث. لتأكيد فهم الطلاب للأيديولوجية من جانب، واستخدام وسائل التواصل الاجتماعي واللوائح والإجراءات الحكومية بشأن وعي الطلاب والحماية من هذه الأيديولوجيات من ناحية أخرى. النتيجة الرئيسة لهذا البحث هناك فروق ذات دلالة إحصائية مهمة بين استخدام طلاب الجامعات لوسائل التواصل الاجتماعي وتأثير ذلك على وعيهم وفهمهم وإدراكهم للتطرف الفكري وبوجود عوامل متعددة مثل مدى معرفتهم لمفهوم التطرف الفكري عبر وسائل التواصل ومستوى دخل الأسرة والجنس والعمر وعدد الساعات التي يقضيها الطلاب مستخدمين هذه الوسائل باختلاف أنواعها.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا المعلومات
|a الشبكات الاجتماعية
|a التطرف الفكري
|a طلبة الجامعات
|
| 700 |
|
|
|a الخزعلي، عاطف سالم خالد
|g Al Khazali, Atif Salim Khalid
|e مشرف
|9 589758
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0508-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0508-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0508-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0508-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0508-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0508-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0508-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0508-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0508-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0508-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1096018
|d 1096018
|
