أثر برنامج تدريبي في تنمية مفهوم تعليم القراءة لدى معلمي اللغة العربية في المرحلة الإبتدائية
| المؤلف الرئيسي: | العواد، عواد بن دخيل عواد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | النصار، صالح بن عبدالعزيز (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | الرياض |
| التاريخ الهجري: | 1428 |
| الصفحات: | 1 - 229 |
| رقم MD: | 1096419 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الملك سعود |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبى مقترح فى تنمية كفايات التقويم الأصيل لدى معلمى اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية وأثره على اتجاهاتهم نحو استخدامه
بواسطة: البحیري، عطاء عمر محمد منشور: (2019) -
برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات توظيف التقويم البنائي لدى معلمي اللغة العربية بمرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: أبو حجاج، أحمد زينهم محمد منشور: (2024) -
اثر برنامج مقترح في تنمية بعض مهارات الاتصال الشفهي في اللغة العربية لدى تلميذات المرحلة الابتدائية
بواسطة: التونسي، نبيلة طاهر علي منشور: (2001) -
اثر برنامج تدريبي مقترح لتنمية بعض مهارات القراءة لدى طالبات الصف الثالث الاساسي في الاردن
بواسطة: صالح، سوسن صالح مصطفى منشور: (2009) -
فاعلية توظيف التعليم عن بعد بمقررات اللغة العربية في تنمية مهارتي التحدث والاستماع لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: الجهني، نايف بن دخيل الله عبدالله منشور: (2021)
