| LEADER |
02332nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1837744 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 197437
|a بيربلس، نيكولاس س.
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a العولمة والتعليم
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربية الحديثة
|c 2019
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 5 - 39
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "كشف البحث عن العولمة والتعليم. تطرق من التعليم في عصر التنوير إلى التعليم المتعولم. وناقش إعادة تنظيم الأقتصاد والاتجاه نحو العولمة وخصائصه. وتناول قضايا محورية، وثنائية تتواتر في الأدبيات حول هذا الموضوع وهناك نوعان أساسيان من القوى تعمل على ظهور العولمة. وأشار إلى الخصائص الأساسية وتضمنت الجوانب التالية بلغة الأقتصاد، السياسة، الثقافة، العولمة والعلاقة بين الدولة والتعليم. واستعرض إشكالية العولمة وأن الإجابات المطروحة سوف تتطلب تحليلاً حذراً ودقيقاً لتوجهات التعليم ويتضمن الساسة الشائعة حالياً ذات العبارات الطنانة، دور المنظمات الوطنية والدولية في التعليم، البحوث العلمية الجديدة حول الجنس والطبقة والجنس والدولة في مجال التعليم. واختتم البحث بتوضيح إشكاليات نظام التعليم المتعولم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a العولمة
|a عولمة التعليم
|a التعليم المتعولم
|a السياسة التعليمية
|a الفلسفة التعليمية
|
| 700 |
|
|
|a نجيب، كمال
|q Najib, Kamal
|e مترجم
|9 324995
|
| 700 |
|
|
|9 199688
|a توريس، كارلوس ألبرتو
|g Torres, Carlos Alberto
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|l 112
|m س36, ع112
|o 0036
|s التربية المعاصرة
|t Modern Education
|v 036
|
| 856 |
|
|
|u 0036-036-112-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1096563
|d 1096563
|
