ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير تنظيم الممارسة في حصة ال...>الوصف

تأثير تنظيم الممارسة في حصة التربية البدنية والرياضية على تعلم مهارة الإرسال من الأسفل في الكرة الطائرة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Regulating Practice in the Physical and Sports Education Session on Learning Low Transmission Skill in Volleyball
المصدر: المجلة العلمية العلوم والتكنولوجية للنشاطات البدنية والرياضية
الناشر: جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - معهد التربية البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: بوالانوار، حامدى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: لعبان، كريم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج17, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: جوان
الصفحات: 213 - 225
DOI: 10.54031/2070-017-001-041
ISSN: 1112-4032
رقم MD: 1096991
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الحصص الدراسية | التربية البدنية | الكرة الطائرة | الأنشطة الرياضية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تنظيم الممارسة | التربية البدنية والرياضية | الإرسال من الأسفل | الكرة الطائرة | Organizing the Practice | Session of Physical and Sports | Low Transmission in Volleyball
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: تهدف دراستنا للكشف عن تأثير برنامج تعليمي مقترح في تنظيم الممارسة في الموقف التعلمي في تعلم مهارة الإرسال من الأسفل في نشاط الكرة الطائرة لدى تلاميذ المرحلة الثانوية استخدمنا المنهج التجريبي على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية من قسمين سنة أولى ثانوي تم اختارهم بطريقة قصدية، كما استخدمنا المقابلة والملاحظة واستطلاع رأي واستخدم اختبار لقياس دقة الإرسال وبطاقة تقييم فني للمهارة من أجل الحصول على نتائج دقيقة وموضوعية بعد جمع النتائج وتحليلها إحصائيا استنتجنا أن البرنامج التعليمي المقترح كان له أثر إيجابي على تعلم مهارة الإرسال من الأسفل لدى تلاميذ الأولى ثانوي ويقترح الباحث تعميم هذا البرنامج في تعليم المهارات الحركية الأخرى.

Our study aims to reveal the effect of an educational program proposed in the organization of practice in the educational situation in the learning of a skill low service in volleyball among high school students, we used the experimental method on a sample of high school students from two first year secondary sections who were chosen intentionally, we also used interview, observation and the opinion poll, and used a test to measure accuracy in low volleyball service and a technical skill assessment card in order to get accurate and objective results. after Collect the results and analyze them statistically. We concluded that the proposed educational program had a positive effect on the learning of low volleyball service among students of the first year of high school. The researcher suggests generalizing this program in the teaching of other motor skills.
ISSN: 1112-4032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.