ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







نمو ما بعد الصدمة وعلاقته بإدارة الذات والتفاؤل لدى الطلبة اللاجئين السوريين في المدارس الأردنية

العنوان بلغة أخرى: Posttraumatic Growth and its Relationship to Self-Management and Optimism among Syrian Refugee Students in Jordanian Schools
المصدر: مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة القدس المفتوحة
المؤلف الرئيسي: الصمادي، دلال أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سمور، قاسم محمد صالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع55
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 1 - 17
DOI: 10.33977/0507-000-055-001
ISSN: 2616-9835
رقم MD: 1097618
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
نمو ما بعد الصدمة | إدارة الذات | التفاؤل | الطلبة اللاجئون السوريون | Posttraumatic Growth | Self-Management | Optimism | Syrian Refugee Students
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

174

حفظ في:
LEADER 04951nam a22003137a 4500
001 1838715
024 |3 10.33977/0507-000-055-001 
041 |a ara 
044 |b فلسطين 
100 |9 533676  |a الصمادي، دلال أحمد  |e مؤلف 
245 |a نمو ما بعد الصدمة وعلاقته بإدارة الذات والتفاؤل لدى الطلبة اللاجئين السوريين في المدارس الأردنية 
246 |a Posttraumatic Growth and its Relationship to Self-Management and Optimism among Syrian Refugee Students in Jordanian Schools 
260 |b جامعة القدس المفتوحة  |c 2020  |g كانون الأول 
300 |a 1 - 17 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى كل من إدارة الذات، والتفاؤل، ونمو ما بعد الصدمة، والعلاقة بينها لدى الطلبة اللاجئين السوريين في المدارس الأردنية. ولتحقيق أهداف الدراسة أعد مقياس لقياس إدارة الذات، واستخدم مقياس نمو ما بعد الصدمة من إعداد تيديسكي وكالهون (Tedeschi & Calhoun,1996)، ومقياس التفاؤل من إعداد عيد ومحمود وفرج (2015). تكونت عينة الدراسة من (501) طالب وطالبة، اختيروا بالطريقة العشوائية الطبقية. أظهرت نتائج الدراسة أن كل من مستوى إدارة الذات ونمو ما بعد الصدمة جاء (متوسطا)، بينما جاء مستوى التفاؤل (مرتفعا)، ووجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين مستوى نمو ما بعد الصدمة، وإدارة الذات من جهة، ونمو ما بعد الصدمة، والتفاؤل من جهة أخرى. وأظهرت النتائج أيضا عدم وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى نمو ما بعد الصدمة تبعا لمتغيرات (الجنس، وفقدان أحد أفراد الأسرة، ومدة اللجوء، والصف)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى إدارة الذات ومستوى التفاؤل تبعا لمتغير (الجنس) ولصالح الإناث، وفي مستوى إدارة الذات تبعا لمتغير (مدة اللجوء) لصالح المدة الأقل من خمس سنوات. 
520 |b The purpose of the study is to investigate the level of self- management, optimism and posttraumatic growth and the relationship between them among Syrian Refugee Students in Jordanian Schools. To achieve the aims of the study, the researchers developed self- management scale, and used Tedeschi & Calhoun’s posttraumatic growth scale and Eid, Mahmmoud and Faraj’s optimism scale. The sample of the study consisted of 501 male and female students, selected through random clustering sample. The findings of the study showed that self- management and posttraumatic growth had average levels. However, the level of optimism was high. There were significant correlations between the level of posttraumatic growth and self- management on one hand, and between optimism and posttraumatic growth on the other hand. Furthermore, the findings showed that there were no statistically significant differences in the level of posttraumatic growth according to the variables of gender, grade, and duration of refugee and loss of family member. However, there were statistically significant differences in the levels of self- management and optimism according to the variable of gender, in favor of females, and in the level of self- management according to the variable of duration of refugee, in favor of less than five years. 
653 |a التعليم الأساسي  |a نمو ما بعد الصدمة  |a إدارة الذات  |a التفاؤل  |a الطلبة اللاجئون السوريون  |a المدارس الأردنية 
692 |a نمو ما بعد الصدمة  |a إدارة الذات  |a التفاؤل  |a الطلبة اللاجئون السوريون  |b Posttraumatic Growth  |b Self-Management  |b Optimism  |b Syrian Refugee Students 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 001  |e The Journal of Al-Quds Open University for Humanities and Social Studies  |f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Quds al-maftūḥaẗ li-l-buḥūṯ al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ  |l 055  |m ع55  |o 0507  |s مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية  |v 000  |x 2616-9835 
700 |a سمور، قاسم محمد صالح  |g Samour, Qasem Mohamad  |e م. مشارك  |9 242103 
856 |u 0507-000-055-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a EcoLink 
995 |a IslamicInfo 
995 |a AraBase 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1097618  |d 1097618