القدرة التنبؤية لإدارة الذات والتفاؤل في نمو ما بعد الصدمة لدى الطلبة اللاجئين السوريين في المدارس الأردنية
| العنوان بلغة أخرى: |
Predictive Ability of Self Management and Optimism in Posttraumatic Growth among Syrian Refugee Students in Jordanian Schools |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الصمادي، دلال أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سمور، قاسم محمد صالح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 153 |
| رقم MD: | 989167 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
785
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن القدرة التنبؤية لإدارة الذات والتفاؤل في نمو ما بعد الصدمة لدى الطلبة اللاجئين السوريين في المدارس الأردنية، وإلى الكشف عن مستوى كل من إدارة الذات والتفاؤل ونمو ما بعد الصدمة، وقوة العلاقة الارتباطية بينها تبعا لمتغيرات (الجنس، والصف، ومدة اللجوء، وفقدان أحد أفراد الأسرة)، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد مقياس لقياس إدارة الذات، كما تم استخدام مقياس نمو ما بعد الصدمة من إعداد تيديسكي وكالهون (Tedeschi & Calhoun, 1996)، ومقياس التفاؤل من إعداد عيد ومحمود وفرج (2015). تكونت عينة الدراسة من (501) طالب وطالبة من الطلبة اللاجئين السوريين في المدارس الأردنية، من الصف الثامن إلى العاشر، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية العنقودية. أظهرت نتائج الدراسة أن كل من مستوى إدارة الذات ونمو ما بعد الصدمة جاء (متوسطا) بينما جاء مستوى التفاؤل (مرتفعا)، ولم تظهر الدراسة أية فروق دالة إحصائيا في معاملات الارتباط بين مستوى نمو ما بعد الصدمة من جهة، ومستوى إدارة الذات والتفاؤل من جهة أخرى تبعا لمتغيرات (الجنس، والصف، ومدة اللجوء، وفقدان أحد أفراد الأسرة). كما وأظهرت النتائج قدرة تنبؤيه لجميع أبعاد مقياس إدارة الذات في مستوى نمو ما بعد الصدمة، وقد فسرت ما نسبته 52.3% من التباين، حيث جاء بعد الدافعية الذاتية في المرتبة الأولى وقد فسر ما نسبته 40.3% من التباين بينما جاء بعد إدارة الانفعالات في المرتبة الأخيرة وقد فسر ما نسبته 0.5% من التباين. وأن هناك قدرة تنبؤيه لجميع أبعاد مقياس التفاؤل في مستوى نمو ما بعد الصدمة وقد فسرت ما نسبته 50.8% من التباين، حيث جاء بعد التوجه نحو المستقبل في المرتبة الأولى وقد فسر ما نسبته 40.7% من التباين بينما جاء بعد تحقيق الآمال والطموحات والأهداف في المرتبة الأخيرة وقد فسر ما نسبته 2% من التباين. وأوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات أهمها إجراء المزيد من الدراسات حول نمو ما بعد الصدمة وعلاقته بمتغيرات أخرى. |
|---|
عناصر مشابهة
-
القدرة التنبؤية لإدارة الذات في نمو ما بعد الصدمة لدى الطلبة اللاجئين السوريين الدارسين في المدارس الأردنية
بواسطة: الصمادي، دلال أحمد منشور: (2021) -
نمو ما بعد الصدمة وعلاقته بإدارة الذات والتفاؤل لدى الطلبة اللاجئين السوريين في المدارس الأردنية
بواسطة: الصمادي، دلال أحمد منشور: (2020) -
أعراض اضطراب ما بعد الصدمة وعلاقته بالمرونة النفسية لدى المراهقين اللاجئين السوريين في الأردن
بواسطة: الناصر، منار عبدالله منشور: (2020) -
الآثار النفسية المترتبة على الطلبة اللاجئين السوريين في المدارس الأردنية تبعاً لبعض المتغيرات
بواسطة: أبو الغنم، غدير أحمد علي منشور: (2016) -
دراسة مقارنة فى مستوى اضطراب الشدة بعد الصدمة بين الأطفال السوريين الذين دخلوا الأردن كلاجئين والأطفال السوريين غير اللاجئين فى ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: النوايسة، فاطمة عبدالرحيم حامد منشور: (2014)
