ضمنية المعاني السياقية وتجلية الدلالات اللغوية المتوارية: كتاب المهارات اللغوية والتحرير العربي في جامعة الجوف أنموذجا
| العنوان بلغة أخرى: |
Implicit Contextual Meanings and Hidden Linguistic Connotations: Courses of General Preparation of the Arabic Language at Al-Jouf University Model |
|---|---|
| المصدر: | حولية كلية اللغة العربية بجرجا |
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية اللغة العربية بجرجا |
| المؤلف الرئيسي: | بني عطا، أحمد إبراهيم محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bani Ata, Ahmed Ibrahem Mohammed |
| المجلد/العدد: | ع24, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الصفحات: | 1366 - 1423 |
| DOI: |
10.21608/BFAG.2020.85117 |
| ISSN: |
2356-9050 |
| رقم MD: | 1097798 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
ضمنية المعاني | المعاني السياقية | تجلية الدلالات | الدلالات اللغوية | الدلالات المتوارية | كتاب المهارات اللغوية | جامعة الجوف | Implicit Meanings | Contextual Meanings | Manifestation of Connotations | Linguistic Connotations | Hidden Connotations | Textbook of Language Skills | Al-Jouf University
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04459nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1838924 | ||
| 024 | |3 10.21608/BFAG.2020.85117 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a بني عطا، أحمد إبراهيم محمد |g Bani Ata, Ahmed Ibrahem Mohammed |e مؤلف |9 193925 | ||
| 245 | |a ضمنية المعاني السياقية وتجلية الدلالات اللغوية المتوارية: |b كتاب المهارات اللغوية والتحرير العربي في جامعة الجوف أنموذجا | ||
| 246 | |a Implicit Contextual Meanings and Hidden Linguistic Connotations: |b Courses of General Preparation of the Arabic Language at Al-Jouf University Model | ||
| 260 | |b جامعة الأزهر - كلية اللغة العربية بجرجا |c 2020 |m 1441 | ||
| 300 | |a 1366 - 1423 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 500 | |a إصدار يونيو | ||
| 520 | |a هناك مساحات من الإزاحات لا نستطيع أن ننكرها بين المعاني المعجمية والمعاني السياقية للكلمات، لا سيما أن بعض هذه الإزاحات تعتبر دعامة أساسية من دعائم التعايش والتفاهم وبعث وتجييش منظومة الإحساس والشعور بالمواطنة. فكثير من المعاني السطحية قد تقودك إلى المفاهيم من غير عناء وإعمال للذهن، أما المعاني الباطنية فهي تلك المعاني التي تحتاج وقوفا وجهداً من الطالب وعضو هيئة التدريس؛ لكي يفضي إلى مكامنها وأسرارها، ولا يمكن تجلية بعضها وسبر غورها إلا بالوقوف عليها وإمعان فيها دون تطويع أو تضييع. فهي تستدعي القيم النفيسة في السياق وتثير ظلالا قد لا يتساوى فيها اثنان من البيئة نفسها، فالمفردات تكتسب إيحاءاتها الضمنية من السياقات، وهذه الدراسة جاءت لتقف على الأيقونات (الرموز السامية) في السياق، وما يحمله من نفائس تعزز عرى المواطنة لدى طلاب جامعة الجوف من خلال كتابي المهارات اللغوية والتحرير العربي. | ||
| 520 | |b There are areas of displacement cannot be denied between the meanings of lexicon and contextual meanings of words, especially as some of these displacements are a cornerstone of the pillars of coexistence and understanding and the mobilization and mobilization of the sense system and the sense of citizenship. Many of the superficial meanings may lead you to the concepts without effort and realization of the mind. The inner meanings are those meanings that need standing and effort of the student and the faculty member to lead to their secret places and secrets, and some cannot be revealed and gouged except by standing on them and studying them without adaptation or waste. It calls for valuable values in the context and creates shades that may not be equal to two of the environment itself, vocabulary acquired implicit implications of contexts, and this study came to stand on the icons (symbols of the Semitic) in the context. | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a تدريس اللغة العربية |a المعاني الضمنية |a المعاني السياقية |a علم الدلالة |a الدلالات اللغوية |a الدلالات المتوارية |a كتاب المهارات اللغوية |a كتاب التحرير العربي |a جامعة الجوف | ||
| 692 | |a ضمنية المعاني |a المعاني السياقية |a تجلية الدلالات |a الدلالات اللغوية |a الدلالات المتوارية |a كتاب المهارات اللغوية |a جامعة الجوف |b Implicit Meanings |b Contextual Meanings |b Manifestation of Connotations |b Linguistic Connotations |b Hidden Connotations |b Textbook of Language Skills |b Al-Jouf University | ||
| 773 | |4 علم اللغة |6 Linguistics |c 004 |f Ḥawliyyat kulliyyaẗ al-luġaẗ al-’arabiyyaẗ bi-Girga |l 002 |m ع24, ج2 |o 1462 |s حولية كلية اللغة العربية بجرجا |t Journal of College of Arabic Language in Jerja |v 024 |x 2356-9050 | ||
| 856 | |u 1462-024-002-004.pdf |n https://bfag.journals.ekb.eg/article_85117.html | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1097798 |d 1097798 | ||
عناصر مشابهة
-
Linguistic and contextual Meaning in TEFL
بواسطة: Al Sarouri, Suhair Abd Alwakeel منشور: (2006) -
رؤية جديدة في مفهوم علم الدلالة
بواسطة: الجنابي، أحمد نصيف جاسم منشور: (1984) -
الاحتراز من فساد المعنى وأثره في الضوابط والإجراءات النحوية
بواسطة: أحمد، أحمد جمال الدين منشور: (2019) -
دلالة الجملة وأثرها في قوة المعنى: دراسة تطبيقية في القرآن الكريم
بواسطة: إبراهيم، ناهض أحمد منشور: (2018) -
اللغة والمناسبات العقلية
بواسطة: سلمان، عدنان محمد منشور: (2001)
