ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استخدام طلاب الجامعات اليمنية للحوسبة السحابية في التعليم واتجاهاتهم نحوها

العنوان بلغة أخرى: Yemeni University Students Use of Cloud Computing in Education and their Attitudes Towards it
المصدر: أبحاث
الناشر: جامعة الحديدة - كلية التربية بالحديدة
المؤلف الرئيسي: قطران، يحيى عبدالرزاق محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 35 - 71
DOI: 10.52840/1965-000-016-002
ISSN: 2710-107X
رقم MD: 1098190
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجامعات اليمنية | الحوسبة السحابية | الاتجاهات | Yemeni Universities | Cloud Computing | Attitudes
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

56

حفظ في:
المستخلص: The aim of this research is to identify the students uses of cloud computing in learning in Yemeni Universities, their obstacles of uses, their attitudes towards them, and the impact of demographic variables of Yemeni university students (gender, university style, major, computer training and educational stage) on their uses of cloud computing, usage obstacles and attitudes towards their use in learning. A questionnaire was prepared for the three axes: the uses of cloud computing in learning, and the obstacles to its use, and attitudes towards it with the number of statements (63) statement, and a random sample of students of Yemeni public and private universities were selected of different stages: bachelor, master and doctorate, and the number of the sample (258) students. The research found that the level of use of cloud computing in Yemeni university students in education is medium, and the most important use is "to get books and references through the Internet", while the use "save my pictures on the Internet" is the least used. The results also confirmed that the level of obstacles to the use of cloud computing by Yemeni university students in education is high, and the most important obstacle was the “power outage on which the devices depend, "and the “lack of modern computers and mobile phones” was the least. The research also pointed out that the level of attitudes of Yemeni university students towards the use of cloud computing in learning is medium, and the highest attitude is the attitude "I see that cloud computing facilitates the access to information," while the lower attitude is the attitude "I feel that the use of cloud computing is a waste of time." The results show that there is no impact of different demographic variables for Yemeni university students (sex, university style, major, and computer training, educational stage) on their use of cloud computing, and obstacles to use, and their attitudes towards use in learning.

هدف البحث إلى التعرف على استخدامات طلاب الجامعات اليمنية للحوسبة السحابية في التعليم، ومعوقات استخدامها، واتجاهاتهم نحوها، وأثر المتغيرات الديموغرافية لطلاب الجامعات اليمنية (الجنس، ونمط الجامعة، والتخصص، والتدريب على الحاسوب، والمرحلة التعليمية) على استخداماتهم للحوسبة السحابية، ومعوقات الاستخدام، واتجاهاتهم نحو استخدامها في التعليم. وتم إعداد استبانة للمحاور الثلاثة: استخدامات الحوسبة السحابية في التعليم، ومعوقات استخدامها، والاتجاهات نحوها بعدد فقرات (63) فقرة، وتم اختيار عينة عشوائية من طلاب الجامعات اليمنية الحكومية والأهلية من المراحل المختلفة بكالوريوس وماجستير ودكتوراه، وكان عدد مفردات العينة (258) طالبا. وتوصل البحث إلى أن مستوى استخدام طلاب الجامعات اليمنية للحوسبة السحابية في التعليم متوسطا، وكان أكثر استخداما هو "أحصل على الكتب والمراجع من خلال شبكة الإنترنت"، بينما كان الاستخدام "أحفظ صوري على شبكة الإنترنت" هو الأقل استخداما. كما أكدت النتائج أن مستوى معوقات استخدام طلاب الجامعات اليمنية للحوسبة السحابية في التعليم عاليا، وكان أهم معوق هو المعوق "انقطاع التيار الكهربائي الذي تعتمد عليه الأجهزة، وكان المعوق "عدم توفر أجهزة حديثة من حاسوب وهاتف جوال" هو أقل معوق من وجهة نظرهم. وتوصل البحث كذلك إلى أن مستوى اتجاهات طلاب الجامعات اليمنية نحو استخدام الحوسبة السحابية في التعليم متوسطا، وكان الاتجاه الأعلى هو الاتجاه "أرى أن الحوسبة السحابية تسهل الوصول للمعلومات"، بينما كان الاتجاه الأدنى هو الاتجاه "أشعر أن استخدام الحوسبة السحابية مضيعة للوقت". وأكدت النتائج أنه لا يوجد أثر لاختلاف المتغيرات الديموغرافية لطلاب الجامعات اليمنية (الجنس، ونمط الجامعة، والتخصص، والتدريب على الحاسوب، والمرحلة التعليمية) على استخداماتهم للحوسبة السحابية، ومعوقات الاستخدام، واتجاهاتهم نحو استخدامها في التعليم.

ISSN: 2710-107X