ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع استخدام أعضاء هيئة التدري...>الوصف

واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس بجامعة القصيم للحوسبة السحابية وتطبيقاتها في التعليم الأكاديمي

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Using Faculty Members at Qassim University for Cloud Computing and its Applications in Academic Education
المصدر: مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة تبوك
المؤلف الرئيسي: المطلق، عبدالله بن سليمان بن عقيل (مؤلف)
المجلد/العدد: مج1, ع4
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 75 - 98
ISSN: 1658-8797
رقم MD: 1242188
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | الحوسبة السحابية | أعضاء هيئة التدريس | التعليم الجامعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحوسبة السحابية | أعضاء هيئة التدريس | التعليم الأكاديمي | Cloud Computing (CC) | Faculty Members | Academic Learning
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

35

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس بجامعة القصيم للحوسبة السحابية في التعليم الأكاديمي والتواصل مع الطلاب، إضافة إلى التعرف على الصعوبات التي تواجههم في تطبيقها. ولتحقيق أهداف الدراسة تم اتباع المنهج الوصفي المسحي؛ حيث شمل مجتمع الدراسة كافة أعضاء هيئة التدريس بجامعة القصيم، واشتملت عينة الدراسة (٣١٨) عضوا، واستخدمت الاستبانة أداة لجمع البيانات، والتي شملت ثلاثة محاور رئيسة هي: استخدام أعضاء هيئة التدريس للحوسبة السحابية في كل من: التعليم الأكاديمي، والتواصل مع الطلاب، إضافة إلى الصعوبات التي تواجههم في استخدام الحوسبة السحابية وتطبيقاتها. وأسفرت نتائج الدراسة عن اتفاق أعضاء هيئة التدريس بدرجة مرتفعة على استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية في التعليم الأكاديمي، وكذلك في التواصل مع طلابهم، فيما أوضحت النتائج وجود صعوبات لدى أعضاء هيئة التدريس في استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية بدرجة منخفضة.

The research aimed to find out the applying level of faculty members at Qassim University for Cloud Computing (CC) in academic education, and to communicate with students, in addition to identifying the difficulties they face in applying it. To achieve the objectives of the research, the descriptive quantitative method was followed. Where the research population included all the faculty members at Qassim University, the research sample consisted of (318) members. The questionnaire used for data collection, which included three main domains: the applying of faculty members for CC in both academic education, and communication with Students, in addition to the difficulties they face in using CC and its applications. The findings revealed that the faculty members using CC in teaching as well as in communication with Students at high level, while the findings indicated that there are difficulties among faculty members in using CC at low level.
ISSN: 1658-8797

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.