| LEADER |
04099nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1840111 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a مزرارة، نعيمة
|g Mezrara, Naima
|e مؤلف
|9 452136
|
| 245 |
|
|
|a دور المؤسسات التعليمية في مواجهة ظاهرة الانقطاع المدرسي:
|b دراسة ميدانية في بعض المتوسطات بالجزائر
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Educational Institutions in Facing the Phenomenon of School Dropout:
|b A Field Study in some Averages in Algeria
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البصرة ومركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 15 - 36
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على أهم الأساليب التربوية التي تتخذها المؤسسات التعليمية لمواجهة ظاهرة الانقطاع عن الدراسة وعلى هذا اتبعت الباحثتان المنهج الوصفي التحليلي وتكونت عينة الدراسة من 86 فرد (مدراء، معلمين وإداريين) وللتحقق من فرضيات الدراسة تم بناء استبيان يخص الأساليب التربوية التي تعتمدها المؤسسات التعليمية لمواجهة ظاهرة الانقطاع عن الدراسة يضم (4) محاور، وبعد الإجراءات الميدانية تم التوصل إلى النتائج الآتية: - تتبع المؤسسة التعليمية أساليب تحسيسية لمواجهة ظاهرة الانقطاع المدرسي - تتبع المؤسسة التعليمية أساليب تشجيعية لمواجهة ظاهرة الانقطاع المدرسي - تتبع المؤسسة التعليمية أساليب تقديم الدعم التربوي ومتابعة التلميذ لمواجهة الانقطاع المدرسي - تتبع المؤسسة التعليمية أساليب المراقبة من أجل مواجهة الانقطاع المدرسي.
|
| 520 |
|
|
|b The current study aims to identify the most important educational methods taken by educational institutions to face the phenomenon of dropping out of study, and on this research the researchers followed the descriptive analytical approach and the study sample consisted of 86 individuals (managers, teachers and administrators) and to verify the hypotheses of the study a questionnaire was built regarding educational methods adopted by the institutions The educational program to confront the phenomenon of school drop-out includes (4) axes. After the field procedures, the following results were reached: - The educational institution adopts sensitization methods to address the phenomenon of school dropout - The educational institution adopts incentive methods to face the phenomenon of school dropout - The educational institution follows the methods of providing educational support and students' follow-up to face school dropouts - The educational institution follows the methods of monitoring to face the school dropout.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a الإرشاد التربوي
|a التسرب الدراسي
|a التعليم المتوسط
|a الجزائر
|
| 692 |
|
|
|a دور المؤسسات التعليمية
|a ظاهرة الانقطاع المدرسي
|a مواجهة الانقطاع المدرسي
|b The Role of Educational Institutions
|b The Phenomenon of School Dropout
|b Facing School Dropout
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 029
|e The International Journal Research in Educational and Human Sciences, Arts and Languages
|l 006
|m مج1, ع6
|o 2143
|s المجلة الدولية أبحاث في العلوم التربوية والإنسانية والآداب واللغات
|v 001
|x 2708-4663
|
| 700 |
|
|
|a سيد، نوال
|g Sid, Nawal
|e م. مشارك
|9 559309
|
| 856 |
|
|
|u 2143-001-006-029.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1098955
|d 1098955
|
