| LEADER |
03322nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1841268 |
| 024 |
|
|
|3 10.46315/1714-010-001-026
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 592029
|a بن موسى، محمد
|e مؤلف
|g Benmoussa, Mohammed
|
| 245 |
|
|
|a منهجية كتابة التاريخ عند أوغست كونت
|
| 246 |
|
|
|a August Kant's History Writing Methodology
|
| 260 |
|
|
|b جامعة وهران2 محمد بن أحمد
|c 2021
|g جانفي
|
| 300 |
|
|
|a 343 - 356
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b Historical studies occupied great interest at the hands of many French historians, which began to take its course since the end of the eighteenth century, and continued its progress through colonial reading. Thus, historical knowledge advanced in its cognitive accumulation on the one hand and the development of the research methodology in historical studies on the other hand, and among those who elaborated in their historical writings in this field, we find the historian August Kant who came to his school known as the positivist school. Through this modest study, we will try to find out the methodology of historical writing for Auguste Kant and the shortcomings of the junior school and the position of his scholars of it.
|
| 520 |
|
|
|a احتلت الدراسات التاريخية اهتماما كبيرا على أيدي العديد من المؤرخين الفرنسيين، والتي بدأت تأخذ مسارها منذ نهايات القرن الثامن عشر، وواصلت تقدمها عبر القراءة الاستعمارية، وبذلك تقدمت المعرفة التاريخية في تراكمها المعرفي من جهة، وتطور منهج البحث في الدراسات التاريخية من جهة أخرى. ومن الذين أسهبوا في كتاباتهم التاريخية في هذا المجال نجد المؤرخ أوغست كانط الذي جاء بمدرسته المعروفة بالمدرسة الوضعية. وسنحاول من خلال هذه الدراسة المتواضعة الوقوف على منهجية الكتابة التاريخية عند أوغست كونت ومواطن القصور عند المدرسة الوضعية وموقف علماء عصره منه.
|
| 653 |
|
|
|a التاريخ
|a الكتابة التاريخية
|a المناهج التاريخية
|a الدراسات التاريخية
|a المدرسة الوضعية
|a الفلاسفة الفرنسيين
|a كونت، أوغست
|
| 692 |
|
|
|a التاريخ
|a الدراسات التاريخية
|a المدرسة الوضعية
|a التقدم
|a المنهج التاريخي
|b History
|b Historical Studies
|b Positional School
|b Progress
|b Historical Approach
|
| 700 |
|
|
|9 407219
|a شبوب، محمد
|e م. مشارك
|g Cheboub, Mohammed
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 026
|e Dirassat Human and Social Studies
|f Dirāsāt insāniyaẗ wa iğtimāՙiyaẗ
|l 001
|m مج10, ع1
|o 1714
|s مجلة دراسات إنسانية واجتماعية
|v 010
|x 2253-0592
|
| 856 |
|
|
|u 1714-010-001-026.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1100140
|d 1100140
|
