ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القيادة التحويلية بمدارس التعل...>الوصف

القيادة التحويلية بمدارس التعليم الأساسي وعلاقتها بالمواطنة التنظيمية لدى المعلمين بمحافظة الجيزة: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: Transformational Leadership in Basic Educational Schools and it's Relation with Organizational Citizenship for Teachers in Giza Governorate: Field Study
المؤلف الرئيسي: محمد، حماد جمال أبو العينين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: زنون، نشوى سعد (مشرف), طه، محمد إبراهيم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: مدينة السادات
التاريخ الهجري: 1441
الصفحات: 1 - 213
رقم MD: 1100619
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مدينة السادات
الكلية: كلية التربية
الدولة: مصر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
الإدارة المدرسية | القيادة التحويلية | المواطنة التنظيمية | المؤسسات التعليمية | الجيزة
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

308

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة واقع لقيادة التحويلية بمدارس التعليم الأساسي وعلاقتها بالمواطنة التنظيمية لدى المعلمين بنفس المدارس بمحافظة الجيزة، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبانة كأداة لجمع المعلومات والبيانات، وتكونت عينة الدراسة من 515 معلم ومعلمة من معلمي مدارس التعليم الأساسي الحكومية بمحافظة الجيزة، تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية، وقد توصلت نتائج الدراسة إلى: 1-تمارس القيادة التحويلية بمدارس التعليم الأساسي بمحافظة الجيزة بدرجة متوسطة. ٢-تمارس سلوكيات المواطنة التنظيمية بمدارس التعليم الأساسي بمحافظة الجيزة بدرجة متوسطة. ٣-توجد علاقة ارتباطية موجبة قوية بين ممارسة القيادة التحويلية بمدارس التعليم الأساسي وبين ممارسة سلوكيات المواطنة التنظيمية لدى المعلمين بنفس المدارس. 4-لا توجد فروق دلالة إحصائية لآراء المعلمين حول درجة ممارسة القيادة التحويلية بمدارس التعليم الأساسي وكذلك لممارسة المواطنة التنظيمية لدى المعلمين تبعا لمتغير (النوع، سنوات الخبرة، المؤهل الدراسي، المرحلة، موقع المدرسة) 5-توجد فروق دلالة إحصائية لآراء المعلمين حول درجة ممارسة القيادة التحويلية بمدارس التعليم الأساسي وكذلك لممارسة المواطنة التنظيمية لدى المعلمين تبعا لموقف المدرسة من الاعتماد لصالح المدارس الحاصلة على الاعتماد.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.