يجب تسجيل الدخول أولا
تصور مقترح لتضمين مبادئ حقوق الإنسان في مقررات اللغة العربية بالمملكة العربية السعودية: دراسة مسحية
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposal to Include Human Rights Principles Arabic Language Curriculum: A Survey Kingdom of Saudi Arabia |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | المركز القومي للبحوث غزة |
| المؤلف الرئيسي: | الغامدي، إبراهيم عبدالرحيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج4, ع34 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 87 - 102 |
| DOI: |
10.26389/AJSRP.D110420 |
| ISSN: |
2522-3399 |
| رقم MD: | 1101132 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تصور مقترح | مبادئ حقوق الإنسان | مقررات اللغة العربية | المملكة العربية السعودية | A Proposed Conception | Human Rights Principles | Arabic Language Curriculum | Kingdom of Saudi Arabia
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
65
| LEADER | 04147nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1842219 | ||
| 024 | |3 10.26389/AJSRP.D110420 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b فلسطين | ||
| 100 | |9 592647 |a الغامدي، إبراهيم عبدالرحيم |e مؤلف | ||
| 245 | |a تصور مقترح لتضمين مبادئ حقوق الإنسان في مقررات اللغة العربية بالمملكة العربية السعودية: |b دراسة مسحية | ||
| 246 | |a A Proposal to Include Human Rights Principles Arabic Language Curriculum: |b A Survey Kingdom of Saudi Arabia | ||
| 260 | |b المركز القومي للبحوث غزة |c 2020 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 87 - 102 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة للتعرف على درجة تضمين مقررات اللغة العربية بالمملكة العربية السعودية لأبرز مبادئ حقوق الإنسان وطبيعة ذلك التضمين، ومن ثم بناء تصور مقترح لتضمين مبادئ حقوق الإنسان في مقررات اللغة العربية بالمملكة المناسبة لكل مرحلة من المراحل الثلاث الابتدائية والمتوسطة والثانوية، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي باستخدام أسلوب تحليل المحتوى، وتوصلت الدراسة إلى نتائج من أبرزها: درجة تضمين المقررات لمبادئ حقوق الإنسان جاءت في المجمل بدرجة ضعيفة، كما أظهرت النتائج أن المقررات وازنت نوعا ما بين إيراد الحقوق بالصورتين الصريحة والضمنية، كما جاء وردود كل مجال من المجالات الرئيسة متباينا؛ حيث حل المجال الأول: الحقوق المدنية والسياسية متقدما بفارق كبير، أما الحقوق الأخرى، الاقتصادية والاجتماعية والتنموية والبيئية فجاءت ضعيفة، وأخيرا اقترحت الدراسة في ضوء نتائجها تصورا لتطوير منهج اللغة العربية في المملكة العربية السعودية في ضوء حقوق الإنسان. | ||
| 520 | |b The study aimed to identify the degree to which Arabic curriculum in Saudi Arabia include the most prominent principles of human rights and the nature of that inclusion, and then to build a proposed conception to include the principles of human rights appropriate to you at one of the three stages of primary, middle and secondary. The study followed the descriptive approach using the method of content analysis, and the study reached one of the most prominent findings: The inclusion of the principles of human rights in the curriculum was found to be weak in the overall range. The findings also showed that the decisions balanced somewhat between the explicit and implicit rights. Each of the key fields also varied, as the first field: civil and political rights came ahead by a wide margin at the expense of other economic, social, developmental and environmental rights. Finally, the study suggested in the light of its findings a vision for the development of the Arabic language curriculum in Saudi Arabia in the light of human rights. | ||
| 653 | |a حقوق الإنسان |a المناهج الدراسية |a اللغة العربية |a التخطيط التربوي |a السعودية | ||
| 692 | |a تصور مقترح |a مبادئ حقوق الإنسان |a مقررات اللغة العربية |a المملكة العربية السعودية |b A Proposed Conception |b Human Rights Principles |b Arabic Language Curriculum |b Kingdom of Saudi Arabia | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |e Journal of Educational and Psychological Sciences |f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 034 |m مج4, ع34 |o 1745 |s مجلة العلوم التربوية والنفسية |v 004 |x 2522-3399 | ||
| 856 | |u 1745-004-034-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1101132 |d 1101132 | ||
عناصر مشابهة
-
تقييم مناهج التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية نظام مقررات بالمملكة العربية السعودية في ضوء مبادئ حقوق الإنسان
بواسطة: العمري، محمد علي أحمد منشور: (2019) -
تصور مقترح لتضمين قيم التعلم الإيجابي في كتب اللغة الإنجليزية للصف الأول المتوسط بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الزهير، نوف بنت فهد عبدالله منشور: (2021) -
تصور مقترح لتضمين ثقافة حقوق الإنسان في مقررات اللغة العربية بالمرحلة الثانوية
بواسطة: السلمي، فواز بن صالح بن جبارة منشور: (2018) -
تصور مقترح لمناهج التربية الإسلامية نظام مقررات البرامج العامة في ضوء حقوق الإنسان
بواسطة: العمري، محمد علي منشور: (2019) -
تصور مقترح لتضمين كتب العلوم للصفوف الأولية: مفهوم السياحة البيئية في المملكة العربية السعودية
بواسطة: العتيبي، نورة دخيل الله غازي منشور: (2017)
