| LEADER |
08183nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1842254 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/RAES.2021.134564
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a ناجى، مروة مسعد السعيد
|g Nagy, Marwa Mosaad Elsaied
|e مؤلف
|9 506682
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج إلكتروني لتنمية وعي حديثات الزواج بالإستخدامات صديقة البيئة للأجهزة المنزلية في ضوء تحديات ترشيد إستهلاك الطاقة
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of an Electronic Program to Develop Newlyweds' Awareness of Environmentally Friendly Uses of Household Appliances in Light of the Challenges of Rationalizing Energy Consumption
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 35 - 76
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي بصفة أساسية إلى تقييم فاعلية برنامج إلكتروني لتنمية وعى حديثات الزواج بالاستخدامات صديقة البيئة للأجهزة المنزلية في ضوء تحديات ترشيد استهلاك الطاقة. وقد تكونت عينة الدراسة الأساسية من (150) فتاة من حديثات الزواج ممن يستخدمن وسائل التواصل الاجتماعي " الواتساب"، ومن مستويات اجتماعية واقتصادية وتعليمية مختلفة بمحافظة الغربية، كما تكونت عينة الدراسة التجريبية من (40) فتاة من الربيع الأدنى من العينة الأساسية من منخفضي الوعي بالاستخدامات صديقة البيئة للأجهزة المنزلية وتحديات ترشيد استهلاك الطاقة ، واشتملت أدوات البحث علي استمارة البيانات العامة، مقياس الوعى بالاستخدامات صديقة البيئة للأجهزة المنزلية، مقياس الوعي بتحديات ترشيد استهلاك الطاقة، وبرنامج الكترونى لتنمية الوعي بالاستخدامات صديقة البيئة للأجهزة المنزلية في ضوء تحديات ترشيد استهلاك الطاقة، واتبع البحث المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي. وقد أوضحت النتائج أن وسائل الإعلام هي أكثر مصادر معرفة الفتيات حديثات الزواج بالاستخدامات صديقة البيئة للأجهزة المنزلية حيث جاءت في الترتيب الأول بنسبة 15.3%، وكانت غالبية الفتيات حديثات الزواج عينة البحث الأساسية منخفضي الوعي بكل من الاستخدامات صديقة البيئة للأجهزة المنزلية وتحديات ترشيد استهلاك الطاقة بنسبة 52.7%، 57.3% بالترتيب، كما اتضح وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الوعي بكل من (الاستخدامات صديقة البيئة للأجهزة المنزلية، تحديات ترشيد استهلاك الطاقة) بين حديثات الزواج لصالح الفئات (المستوي التعليمي الأعلى، الدخل الشهري المرتفع، المقيمات في الحضر)، ووجدت علاقة ارتباطية موجبة دالة عند مستوى دلالة يتراوح بين (0.01 ، 0.05) بين الوعي بالاستخدامات صديقة البيئة للأجهزة المنزلية بمحاوره ومقياس تحديات ترشيد استهلاك الطاقة بمحوريه، واتضحت فاعلية البرنامج الإلكتروني المعد حيث وجدت فروقا في وعى الفتيات حديثات الزواج بالاستخدامات صديقة البيئة للأجهزة المنزلية وتحديات ترشيد استهلاك الطاقة لصالح القياس البعدي. وتوصي الباحثة بضرورة تكثيف حملات التوعية بأهمية وضرورة ترشيد استهلاك الطاقة بأنواعها على مستوى القطاع المنزلي من خلال الاستخدام الأمثل للأجهزة والإنارة اليومية لتجنب هدر الطاقة الكهربائية وتوفير مبالغ كبيرة للأسر المصرية بجميع مستوياتها من جهة والطاقة الكهربائية للشبكة الوطنية من جهة أخرى.
|
| 520 |
|
|
|b The current research aims mainly to evaluate the effectiveness of an electronic program to develop newlyweds' awareness of environmentally friendly uses of home appliances in light of the challenges of energy conservation. The basic study sample consisted of (150) newlyweds girls, those who use WhatsApp social media, from different social, economic and educational levels in Al Gharbia Governorate , The pilot study sample consisted of (35) girls from the lower spring of the basic sample of those with low awareness of environmentally friendly uses of household appliances and the challenges of energy conservation, The research tools included a general data questionnaire, a measure of awareness of environmentally friendly uses of household appliances, a measure of awareness of the challenges of rationalizing energy consumption, and an electronic program to develop awareness of environmentally friendly uses of household appliances in light of the challenges of rationalizing energy consumption, and the research followed the descriptive approach and the experimental method.The results showed that the media is the most common source for new girls' knowledge of the environmentally friendly uses of household appliances, as they came in first place with a rate of 15.3%, and that the majority of newlywed girls are the main research sample with a low level of awareness of both environmentally friendly uses of household appliances and the challenges of rationalizing consumption. Energy, 52.7%, 57.3%, respectively, Also, it became clear that there are statistically significant differences in awareness of (environmentally friendly uses of household appliances, challenges of rationalizing energy consumption) among newlyweds in favor of groups (higher educational level, high monthly income, urban residents), A positive correlation relationship was found at a level of significance between (0.05, 0.01) between awareness of environmentally friendly uses of household appliances with its axes and the scale of energy-saving challenges with its axes, and the effectiveness of the prepared electronic program was evident, where differences were found in the awareness of newlywed girls about environmentally friendly uses of household appliances and challenges. Energy conservation in favor of telemetry. The researcher recommends the necessity of intensifying awareness campaigns of the importance and necessity of rationalizing energy consumption of all kinds at the level of the household sector through the optimal use of devices and daily lighting to avoid wasting electrical energy and providing large sums to Egyptian families of all levels on the one hand and the electrical energy of the national grid on the other hand.
|
| 653 |
|
|
|a القضايا الإجتماعية
|a البرامج الإلكترونية
|a حديثات الزواج
|a الأجهزة المنزلية
|a مصر
|
| 692 |
|
|
|a حديثات الزواج
|a الإستخدامات الصديقة للبيئة
|a الأجهزة المنزلية
|a ترشيد إستهلاك الطاقة
|b Newlyweds
|b Energy Conservation
|b Environmentally Friendly
|b Uses of Household Appliances
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 006
|e Journal Of Research In Specific Education Fields
|f Buḥūth arabīyah fī maǧallaẗ al-Tarbiyyaẗ al-Nawʿyyaẗ
|l 021
|m ع21
|o 1566
|s مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية
|v 000
|x 2357-0296
|
| 856 |
|
|
|u 1566-000-021-006.pdf
|n https://raes.journals.ekb.eg/article_134564.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1101155
|d 1101155
|
