ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







جهود المملكة العربية السعودية لمواجهة مشكلة التنمر المدرسي في ضوء القوى والعوامل المؤثرة فيها: دراسة مقارنة

العنوان بلغة أخرى: The Efforts of the Kingdom of Saudi Arabia to Confront the Problem of School Bullying in the Light of the Forces and Factors Affecting it: A Comparative Study
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: الزهراني، سناء عبدالكريم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج4, ع36
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 163 - 183
DOI: 10.26389/AJSRP.S130420
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1101205
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنمر | التنمر المدرسي | المملكة العربية السعودية | Bullying | School Bullying
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

326

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على جهود المملكة العربية السعودية من استراتيجيات وبرامج لمواجهة مشكلة التنمر المدرسي في ضوء القوى والعوامل المؤثرة فيها، ولتحقيق هذا الهدف وبناء على طبيعة البحث المقارن استخدمت الباحثة المنهج المقارن بمدخله الوصفي التحليلي، والذي تدرج بدءا بوصف الواقع لمشكلة التنمر المدرسي في المملكة العربية السعودية في ضوء القوى والعوامل المؤثرة فيها، وصولا إلى استعراض الجهود المبذولة من برامج واستراتيجيات المعدة من قبل المملكة، وقد توصل البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها: أهمية مواجهة مشكلة التنمر المدرسي؛ كونها مشكلة خطيرة منتشرة في شتى أنحاء العالم تخلف آثارا سلبية جمة تسهم بدور كبير في إعاقة التقدم والتنمية الشاملة للمجتمع، وتنتشر مشكلة التنمر المدرسي في المملكة العربية السعودية بنسبة مرتفعة نسبيا على مستوى الاطر العالمية في ضوء القوى والعوامل المؤثرة فيها، وقامت المملكة مؤخرا بمحاولة مواجهة مشكلة التنمر المدرسي والتصدي لها إلا أنها بحاجة لتبني وتطوير استراتيجيات وبرامج لمواجهة المشكلة والحد منها.

The research aimed to identify the efforts of the Kingdom of Saudi Arabia from strategies and programs to confront the problem of school bullying in the light of the forces and factors affecting it. To achieve this objective, and based on the nature of the comparative research, the researcher used the comparative approach with his descriptive- analytical approach, and which was gradating starting with a description of the reality of the problem of school bullying in the Kingdom of Saudi Arabia in the light of the forces and factors affecting it, Then a review of efforts from programs and strategies prepared by the Kingdom, The research has reached a set of results, the most important: The importance of confronting the problem of school bullying; as it is a serious problem spread throughout the world with significant negative impacts that contribute to a major role in impeding the progress and overall development of society, And the problem of school bullying in the Kingdom of Saudi Arabia has spread relatively high percentage at the global level in light of the forces and factors affecting it, And the Kingdom recently tried to confront the problem of school bullying and thwart it, but it needs to adopt and develop strategies and programs to confront the problem and reduce it.

ISSN: 2522-3399