| LEADER |
04161nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1842280 |
| 024 |
|
|
|3 10.26389/AJSRP.A080120
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 592704
|a سونرقا، اصف
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a إعداد كتاب تعليمي للغة العربية بنمط ديك وكاري وكاري لتنمية طلاقة الكلام:
|b دراسة تطويرية وتجريبية على الطلاب في جامعة علوم القرآن بووناصابا جاو الوسطى إندونيسيا
|
| 246 |
|
|
|a The Development of a Textbook Using Dick, Carey and Carey to Improve Fluently Speaking Skill:
|b Experiment and Developing Research for Sains Al-Quran University Students in Central Java Indonesia
|
| 260 |
|
|
|b المركز القومي للبحوث غزة
|c 2020
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 93 - 109
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى إنتاج كتاب تعليمي باستخدام نمط التطوير لديك، كيرى وكيرى ولمعرفة فعالية هذا الكتاب خاصة في طلاقة الكلام ويسمى هذا البحث بحثا تطويريا ويستخدم فيه مدخل كمي ومدخل كيفي، أما إجراءات التطوير في هذا البحث فإنها تنقسم إلى ثلاث مراحل: مرحلة تصميم ومرحلة تصديق الخبراء (خبير المحتوى وخبير التصميم) وتطبيق الكتاب ولقياس فعالية هذا الكتاب يستخدم اختبار قبلي واختبار بعدي وذلك لمقارنة اختبارين باستخدام اختبار t وكانت نتائج هذا البحث (1) كتاب تعليمي باستخدام نمط التطويري لديك وكاري وكاري (2) استخدام كتاب تعليمي بنمط التطويري لديك وكاري وكاري فعال لتنمية كفاءة الطلاب في مهارة الكلام خاصة في طلاقة الكلام لأن t أكبر من قيمة t الموجودة في الجدول: (1,72<10.2) ولذا يجب الاعتماد اعتمادا على حساب النتيجة الأخيرة؛ لأن الفرض المذكور السابق مقبول أو فعال.
|
| 520 |
|
|
|b The aims of this research are the results of the developing textbooks with a Dick, Carey and Carey Development model, and to know the effectiveness of the textbook in terms of improving the fluency and the correct pronunciation’s students in speaking Arabic orally. This research is a development research which is using a qualitative and a quantitative approach. The development procedures in this research is divided into three stages: teaching material designing, validation of expert (the contents and the design expert), and field test is the last stage. The result of this research is (1) that the textbook with dick, carey and carey Development model (2) the textbook with Dick, Carey and Carey Development model is effective to accelerate the fluency of students. It can be seen from the T test that is bigger than the standard of value which is 10.12 >1, 72. For that, depending on the calculation of the last result, the aforementioned hypothesis is acceptable or effective.
|
| 653 |
|
|
|a الكتب التعليمية
|a اللغة العربية
|a المهارات الكلامية
|a طلبة الجامعات
|a إندونيسيا
|
| 692 |
|
|
|a كتاب تعليمي
|a تنمية مهارة الكلام
|a طلاقة الكلام
|a ديك كيري
|a علوم القرآن
|a إندونيسيا
|b A Textbook
|b Speaking Proficiency
|b Eloquence
|b Dick Carey
|b Indonesian
|
| 700 |
|
|
|9 592705
|a البسيط، عبد
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 592706
|a لطيف، فوزي
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 019
|m مج4, ع19
|o 1745
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 004
|x 2522-3399
|
| 856 |
|
|
|u 1745-004-019-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1101207
|d 1101207
|
