أثر استخدام برنامج للأنشطة المتكاملة لتنمية عادات التحكم بالاندفاع وتطبيق المعرفة السابقة على مواقف جديدة كعادة عقلية منتجة لدى أطفال الروضة
| المصدر: | العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | شريف، نادية محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shereef, Nadia Mohamoud |
| مؤلفين آخرين: | مصطفى، أماني حسن سيد (م. مشارك) , عبدالعال، سميرة السيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج23, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 335 - 362 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 1101221 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
59
| المستخلص: |
كشف البحث عن أثر استخدام برنامج للأنشطة المتكاملة لتنمية عادات التحكم بالاندفاع وتطبيق المعرفة السابقة على مواقف جديدة كعادة عقلية منتجة لدى أطفال الروضة. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم الفاعلية، وبرنامج، وبرنامج الأنشطة المتكاملة، وعادات العقل، والتحكم في الاندفاع. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج شبه التجريبي. وجاءت أدواته متمثلة في اختبار عادات العقل، وبرنامج الأنشطة المتكاملة، وبطاقة ملاحظة لأداء الطفل أثناء تطبيق البرنامج، وطبقت على عينة قوامها (66) مفردة من أطفال الروضة المستوى الثاني برياض الأطفال بروضة نجيب محفوظ بإدارة بولاق الدكرور التعليمية بمحافظة الجيزة ممن تتراوح أعمارهم بين (5-6) سنوات، وتم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطات درجات أطفال المجموعة التجريبية بين التطبيق القبلي والتطبيق البعدي لاختبار عادات العقل ككل، وفي كل عادة على حدة لصالح التطبيق البعدي. وأختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، ضرورة العمل على إكساب معلمة الروضة عادات العقل أثناء الإعداد الأكاديمي لها بكلية رياض الأطفال وأقسام تربية الطفل بكليات التربية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-7847 |
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج قائم على اليقظة العقلية لتنمية عادات العقل المنتجة لدى المراهقين
بواسطة: باظة، آمال عبدالسميع مليجي منشور: (2020) -
الفروق بين أطفال تعرضوا لبرنامج أنشطة متكاملة وأطفال في البرامج التقليدية في بعض عادات العقل (المثابرة، التساؤل وحل المشكلات، جمع البيانات باستخدام جميع الحواس)
بواسطة: شريف، نادية محمود منشور: (2014) -
فعالية برنامج إرشادي لتنمية بعض عادات العقل لدي طفل الروضة الموهوب
بواسطة: محمد، أمل محمد حسونة منشور: (2019) -
برنامج قائم على عادات العقل لتنمية مهارات القيادة واتخاذ القرار لدى طفل الروضة
بواسطة: محمد، سارة محمد سلطان منشور: (2023) -
فعالية برنامج قائم على عادات العقل لخفض بعض أعراض الاكتئاب لدى أمهات الأطفال المعاقين عقليا
بواسطة: موسى، هانى محمود أحمد منشور: (2022)
