LEADER |
02636nam a22002057a 4500 |
001 |
1842367 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a المبروك، فاطمة حسين عبدالخالق
|g Abdel Khaleq, Fatima Hussein
|e مؤلف
|9 592753
|
245 |
|
|
|a المساندة الاجتماعية لدى طلبة الجامعة
|
260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة
|c 2015
|g أبريل
|
300 |
|
|
|a 173 - 189
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدفت الورقة إلى التعرف على المساندة الاجتماعية لدى طلبة الجامعة. تناولت الورقة تعريف المساندة الاجتماعية. مناقشةً أهميتها، وأشكالها، وأنماطها (الانفعالية، الأدائية، بالمعلومات، الأصدقاء). وكشفت عن أربع فئات من المساندة؛ وهم مساندة (التقدير، بالمعلومات، الصحبة الاجتماعية، الإجرائية). مستعرضةً أهم النظريات المفسرة للمساندة الاجتماعية؛ وهما أنموذج الأثر الرئيسي للمساندة الاجتماعية، الأنموذج الوافي المخفف. وتطرقت إلى العلاقة بين المساندة والصحة النفسية. موضحةً العلاقة بين المساندة والأحداث الضاغطة، متمثلة في دورها الإنمائي، والوقائي. وأكدت على التأثير الإيجابي للمساندة الاجتماعية للتخفيف من حدة الضغوط والحفاظ على الصحة، بتعزيزها التوافق الشخصي والاجتماعي للأفراد. مختتمةً بالإشارة إلى التأثير السلبي لغياب أو انخفاض المساندة الاجتماعية والعزلة على اضطراب الصحة النفسية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
653 |
|
|
|a علم النفس الاجتماعي
|a المساندة الاجتماعية
|a الصحة النفسية
|a طلبة الجامعات
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Scientific Journal for Faculty of Early Childhood Education
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Lil Ṭifūlaẗ Al-Mubakiraẗ
|l 004
|m مج1, ع4
|o 2199
|s المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة
|v 001
|x 2735-4091
|
856 |
|
|
|u 2199-001-004-005.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1101270
|d 1101270
|