ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذكاء الثقافي والتوجه الديني...>الوصف

الذكاء الثقافي والتوجه الديني وعلاقتهما بمعنى الحياة لدى عينة من طالبات جامعة الأقصى في محافظة خان يونس

العنوان بلغة أخرى: The Cultural Intelligence and Religious Orientation and their Relationship to the Meaning of Life in a Sample of Al-Aqsa University Female Students in Khan Yunis Governorate
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: سمعان، محمد راتب محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج4, ع40
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 61 - 100
DOI: 10.26389/AJSRP.R061020
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1101367
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التخطيط التربوي | التوجه الديني | طلبة الجامعات | مؤسسات التعليم العالي | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الثقافي | التوجه الديني | معنى الحياة | طالبات جامعة الأقصى / محافظة خان يونس | Cultural Intelligence | Religious Orientation | Meaning of Life | Female Students of Al-Aqsa University / Khan Yunis Governorate
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

53

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على كل من: الذكاء الثقافي، والتوجه الديني وعلاقتهما بمعنى الحياة لدى عينة من طالبات جامعة الأقصى في محافظة خانيونس، وتكونت عينة الدراسة من (120) طالبة في العام الدراسي (2019م-2020)، وقد تم استخدام مقياس الذكاء الثقافي إعداد (أحمد، 2019)، والتوجه الديني إعداد (النواجحة، 2018: 322)، ومعنى الحياة إعداد الباحث كأدوات للدراسة، وقد اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي وأظهرت نتائج الدراسة أن: المتوسط الحسابي لمجال ما وراء المعرفة (4.08)، وهو مستوى مرتفع، ولمجال البعد المعرفي (4.14)، وهو مستوى مرتفع، ولمجال البعد الدافعي (2.48)، وهو مستوى منخفض، والدرجة الكلية لمقياس الذكاء الثقافي (3.57)، وهو مستوى مرتفع. كما أظهرت نتائج الدراسة أن: المتوسط الحسابي لمجال التوجه الديني الجوهري (4.49)، وهو مستوى مرتفع، ولمجال التوجه الديني الظاهري (4.51)، وهو مستوى مرتفع، والدرجة الكلية لمقياس التوجه الديني (4.50)، وهو مستوى مرتفع. كذلك أظهرت نتائج الدراسة أن: المتوسط الحسابي لمجال الهدف من الحياة (3.91)، وهو مستوى مرتفع، ولمجال القبول والرضا عن الحياة (3.95)، وهو مستوى مرتفع، ولمجال نوعية الحياة (3.63)، وهو مستوى مرتفع، ولمجال المسئولية (3.81) وهو مستوى مرتفع، ولمجال التسامي بالذات (4.22)، وهو مستوى مرتفع، والدرجة الكلية لمقياس معنى الحياة (3.90)، وهو مستوى مرتفع. وأوضحت نتائج الدراسة وجود معاملات ارتباط ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين مجالات مقياس كل من الذكاء الثقافي، ومعنى الحياة، والدرجة الكلية لمقياس كل من الذكاء الثقافي، ومعنى الحياة لدى عينة من طالبات جامعه الأقصى في محافظة خانيونس، كما أوضحت نتائج الدراسة وجود معاملات ارتباط ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين مجالات مقياس كل من التوجه الديني، ومعنى الحياة، والدرجة الكلية لمقياس كل من التوجه الديني، ومعنى الحياة، وأوصت الدراسة بتعزيز الذكاء الثقافي بمجالاته وتصميم برامج إرشادية دينية للطالبات والتأكيد على الفعاليات والأنشطة التوعوية وتعزيز دور المؤسسات المجتمعية للعمل على إبراز المعنى الحقيقي للحياة لدى الطالبات.

The study aimed to identify both cultural intelligence, religious orientation and their relationship to the meaning of life in a sample of Al-Aqsa University female students in Khan Yunis Governorate, and the study sample consisted of (120) female students in the academic year (2019-2020), and used the following tools: a measure of both cultural intelligence, religious orientation, and the meaning of life- prepared by the researcher. The study adopted the descriptive approach, The results of the study showed that: the arithmetic mean of the domain of metacognition (4.08), which is a high level, and the field of cognitive dimension (4.14), which is a high level, and the field of motivational dimension (2.48) It is a low level, and the overall score for the measure of cultural intelligence (3.57), which is a high level. The results of the study also showed that: The arithmetic mean of the field of fundamental religious orientation (4.49), which is high, and the field of apparent religious orientation (4.51), which is high, and the degree The total score for the religious orientation scale (4.50), which is a high level. The results of the study also showed that: The arithmetic mean for the goal area of life (3.91), which is high, for the field of acceptance and satisfaction with life (3.95), which is high, and for the quality of life field (3.63) The results of the study also showed the presence of statistically significant correlation coefficients at level (0.01) between the domains of the scale of religious orientation, the meaning of life, the overall degree of the scale of each religious orientation, and the meaning of life, The study recommended enhancing cultural intelligence in its fields, designing religious counseling programs for female students, emphasizing awareness activities and activities, and strengthening the role of community institutions to work on highlighting the true meaning of life for female students.
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.